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专题十一 常见气体的制备与检验
【学习目标】
1、掌握 CO2、O2 的实验室制法; 了解 H2 的实验室制法, 并在这三种气体制备的基础上进行知识迁移,
选择实验装置,设计实验方案来制取其他气体;
2 、初步学会用实验的方法鉴别常见的气体,并能描述实验现象;
3 、初步学会常见气体的干燥和净化。
【命题导向】
氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础,尤其是氧气和二氧化碳的制取属于
重点掌握内容,在中考中是必考的知识点;常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中。题型主要
有选择题和实验探究题。考查方式通常有以下几种:
1、常规基础题:考查有关三大气体制取的基础知识。内容有:制取气体的药品、反应原理、实验装
置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接;
2 、迁移运用题:将课本外的气体制取纳入考试范围,给足实验信息,考查学生正确处理信息的能力,
及将三大气体的制取规律迁移到新的问题情境中来,考查学生分析解决新问题的能力;
3 、分析评价题 :分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞;评价三种气体的制取方案,
如药品的选择、制取方案是否可行、发生装置及收集装置的评析和选择;考查学生思维的灵活性及分析判
断能力;
4 、综合实验题:集气体的制取、除杂、干燥及性质的实验于一体,考查学生的综合实验能力。
在中考命题中,基础题常考不衰,不容忽视;评价题是中考的重要命题形式;迁移题、综合题将有可
能成为 2009 年中考的热点和趋势。
【知识梳理】
考点 1 气体的制取、收集
(1)常用气体的发生装置
A :固体之间反应且需要加热,用制 O2 装置( NH 3 、CH 4 );要用酒精灯。
B :固体与液体之间且不需要加热,用制 H2 装置( CO2 );不需要酒精灯。
装置 A 装置 B
发生装置
(2 )常用气体的收集方法
A :排水法 适用于难或不溶于水且与水不反应的气体,导管稍稍伸进瓶内, (CO 、N2、NO 只能排水)
2
B :向上排空气法 适用于密度比空气大的气体( CO 、HCl 只能用向上排空气法)
C :向下排空气法 适用于密度比空气小的气体
排气法收集气体时,导管应伸入瓶底
A B C
考点 2 气体的验满:
O2 的验满:用带火星的木条放在瓶口。 证明 O2 的方法是用带火星的木条。
CO2 的验满:用燃着的木条放在瓶口。 证明 CO2 的方法是用澄清石灰水。
考点 3 常见气体的净化和干燥
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(1)气体的净化(除杂)
吸收剂 吸收的气体杂质
水 可溶性气体,如 HCl NH 3 等
强碱溶液( NaOH ) CO2 SO2 HCl H2S 等
碱石灰 (NaOH +CaO) CO2 2 2
H O(气体 ) H S 等
灼热的氧化铜 H2 CO
灼热的铜网 O2
(2)气体的干燥(选择干燥要根据气体的性质,一般原则是:酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体,碱性
干燥剂不能用来干燥酸性气体,干燥装置由干燥剂状态决定)
Ⅰ常见的干燥剂
干燥剂 可干燥的气体
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