一千零一夜阅读指导课课件.pdf

堂 教 学 教 案 时间：年 月 日 课题 《一千零一夜》阅读指导课 审查人 年 月 日 1 、让学生在阅读目录和简介中大概了解这本书的内容，从而进一步提高课 外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 教 2、在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，进行学生的语言表达能 学 目 力、想象能力的培养，进而让学生形成初步的鉴赏能力。 标 3、在阅读的过程中让孩子体会故事中人物的形象和人生哲理， 真正做到 我“ 阅读、我快乐 ” 。 教 重点：教导学生课外阅读的方法、技巧；培养学生的语言表达能力、想象能 学 力，形成初步的鉴赏能力。 重 点 难点：通过《一千零一夜》的导读来激起学生的阅读兴趣，让学生认为阅读 、 是件令人快乐、有意义的事。 难 点 教 学 准备《一千零一夜》并自由阅读 准 备 教学过程 二次备课 第一课时 一 、导入新课 1、好书是一剂良药，读书会让我们变得更聪明，更美丽，更快乐。 我们阅读课的开展已经到第二学年了，老师禁不住想问一句，你们喜欢 课外阅读吗 请问你们为什么喜欢课外阅读有新朋友了，所以你快 乐。那种自由翱翔的感觉让你快乐， 所以你喜欢课外阅读 “读书破万卷， 下笔如有神 ”书读多了，文章自然就会写了。阅读对写作有帮助，所以 你喜欢课外阅读。 2、是啊， “课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行 的帆， 也是鼓帆前进的风。 ”从大家的回答中， 老师感觉你们阅读时的心 情是 ——快乐的！（板书：我阅读 我快乐） 3、大家回顾一下，平时你是怎样看书的，在你读书过程中，你用什 么方法你遇到不认识的字或不懂的词语时，你会怎么做 原来我们班同学啊，都那么会读书，其实啊，读书的方法总的来说 有两种：精读和略读。 精读：就是字斟句酌， 即读书时划出重点字词句细嚼慢咽， 去品析， 去体会它的内涵，并作批注。这种方法比较适合文质兼美的文章，比如 我们语文课本中一些精读课文就是用这种方法来读的。 略读：就是看书名，前言，目录，后记，走马观花地快速浏览，粗 知大意，看看书写了什么，你有什么感受，看看哪些地方印象特别深， 哪怕是一个词，一句话，一个人物，一个道理。这种方法适合新闻报刊， 故事性较强的书籍。 4 、今天，让我们用略读的方法一起走进 《一千零一夜》王 国，好吗 （板书：—— 《一千零一夜》的导读） 二 、导读《一千零一夜》 ，学习读书方法 1、拿起这本书， 首先进入眼帘的是它的封面， 我们知道了这本书的 书名叫做《一千零一夜》 ，这个书名有一个不同寻常的来历，有谁知道 2、再翻到前言， 目录， 目录起到什么作用呢从目录上你知道了点 什么 我们可以知道这些神话故事的名称， 还可以知道每个故事是第几部， 在哪页。总共有多少个小故事。 好，我们来找找《钱商和小偷》的故事在哪一页，再