节日礼物导学案新2.doc

眉县第二实验小学 新课程高效课堂—行动工具 校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。 北师大版小学四年级数学下册 《节日礼物》导学案 备课：张岩 班级： 姓名： 小组名称: 日期： 【学习目标】： ?1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。 3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。 【?重点难点】??通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 ?通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。 【方法指导】：观察法、尝试法、计算法、归纳法 【学习过程】： 旧知铺垫 你有没有读过《坐井观天》的故事？找一找相关的书籍或由父母给讲一讲《坐井观天》的故事。 思考：在故事中，青蛙和小鸟都看到了什么？为什么青蛙看到天空的范围和小鸟不一样呢？ （二）探索感知 1.模仿游戏。 在桌子上放一个杯子。首先坐在地上往桌子上看，再蹲着往桌子上看，最后站起来往桌子上看。每次看到的杯子是一样的吗？ 坐在地上看到的杯子什么样？ 蹲着看到的杯子什么样？ 站着看到的杯子什么样？ 在小组内讨论：为什么每次看到的杯子不一样呢？ 你知道青蛙看到的天空范围很小的原因了吗？ 2.小狗贝贝看礼物。 奇奇家的桌子上放满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。 贝贝先是站在地面上看；然后抬起了前腿看； 贝贝先是站在地面上看； 然后抬起了前腿看； 唉，还是站到凳子上看吧； 最后，它终于爬上了桌子…… 请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的（ ）里标出①②③④来。 在小组内说一说你是怎样判断的。 小结：（1）贝贝的观察顺序是从 到 ； （2）在不同的位置观察，看到的画面 （相同或不同）； （3）在不同的位置观察，看到物体的多少是 的，因为视线被遮挡的范围是 的。 3.小明的观察范围。 小明沿小路向树木看守人的小屋走去。 在小组内讨论回答： （1）小明的观察顺序和贝贝不同，是从 到 ； （2）小明越走近房子，看到的树越 ，看到的房子显得越 ； （3）离物体越远时，看到的物体显得越 ，看到物体的数量会越 ；相反的，离物体越近时，看到的物体越 越 。 （三）深化拓展 1.试一试。 请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。 ·· · · 2.填空。 （1）观察物体时，站的位置越高，看到的物体就越（ ）。 （2）观察物体时，离得越远看到的物体就越（ ）越（ ）；离得越近看到的物体就越（ ）越（ ）。 四、学习体会。 本节课的知识你都掌握了吗？写出你的收获或不明白的地方吧。 学后记： 五、思维训练。 王明同学去年期末考试的成绩是：数学和语文的平均成绩是94分，语文和英语的平均成绩是92分，数学和英语的平均成绩是95.5分。王明这三科分别是多少分？ 自我评价：自学☆☆☆☆☆ 自我评价：自学☆☆☆☆☆ 合作☆☆☆☆☆ 展示☆☆☆☆☆ 评价☆☆☆☆☆ 眉县第二实验小学 数学教研组 教学反思：