中学生减负工作总结.pdf

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 中学生减负工作总结 中小学生因学业负担过重而需要减轻负担，不是一个单一问题，涉及的是教育 观、人才观和相应的机制问题，今天小编为大家精心挑选了关于中学生减负工作总 结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 中学生减负工作总结篇一 为进一步贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局的关 于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的精神，切实减轻学生的过重课业负 担，深化教育教学改革，落实上级教育部门的相关要求，结合农村寄宿制的实际情 况，我校开展了规范办学行为专项督查自查，经过自查、调整、改进、规范办学行 为，将减负提效工作真正的尽最大努力的落到实处，现将本次活动总结如下： 一、加强领导，扩大宣传，营造减负的良好氛围 为将本次“减负”活动落到实处，收到实效，我校高度重视本次规范办学行为 的专项督查活动，成立了以校长为组长，校领导班子和教师、家长委员会部分成员 参与的领导小组，认真学习和研究上级活动的通知，领会文件精神和内容，开展专 项自查，同时采取多种形式，深入开展减负工作的宣传引导，面向全体教师，面向 全社会宣传本次减负的重要性和复杂性，教育广大教师在实际的教学工作中要切实 采取多种措施，坚决贯彻上级部门和学校的制度要求，努力做到减负增效，在实际 教学中主动改进教学方式，采取灵活多样的教学方法和课堂教学模式，追求自主、 合作，向课堂要效益，向 45 分钟要质量，追求课堂效益最大化，坚决杜绝随意加深 课程难度，增加课时，赶超教学进度的情况，通过家长委员会做社会宣传，让全社 会家长都理解减负的重要性和复杂性，做好家长的宣传引导工作，改变家长的教育 观念，理性的安排学生就近入学，反对盲目的进县城择校行为，同时科学安排学生 的课外活动，不参与课外、校外的文化实习班，不压榨学生的课余休息时间。 二、自检自查，加大治理，纠正不规范的办学行为 按照上级要求，我校开展了针对减负的自查行为，通过自检自查，我们及时发 现了一些不合理的办学行为，及时的予以纠正和改进，同时围绕通知精神，我们制 定和完善了一些制度和要求，努力做到了： 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 1、 尽最大努力开齐、开全课程，坚决杜绝文化课尤其是数语外挤占体育、综 合实践活动的课程。 2、 完善各项制度，将减负提效要求与教师的日常考核、评优晋级挂钩，取消 用教师的教学成绩、学生的考试成绩做为评优、晋级的依据。 3、 发挥教职工代表大会和家长委员会的作用，密切家校联动，增强社会人士 及学生家长参与学校减负的管理和监督。 4、 坚决不组织任何形式的升学分班考试，不分重点班、尖子班。 5、 严格执行规范的作息时间，学生在校总时间不超过 7.5 小时，做为寄宿制 学校，确保学生的睡眠时间不少于 9 小时，不统一组织非住宿生参与早、晚自习。 6、 教育广大教师不得随意组织和参与校外补课，学校坚决杜绝假期集中补课 的现象。 三、课题引领，多元评价，规范作业及评价体系 我校今年申报了《基于常规，提高各学科作业有效性的研究》的科研课题，通 过课题的研究，进一步规范了作业的布置、批改。通过课题的引领，提高各学科作 业的有效性，避免大量的机械性重复性和惩罚性作业，减轻了学生的作业负担，提 高作业的实效，同时，严格执行“一教一辅”制度，避免大搞题海战术，加重学生 的学业负担。 同时结合学生的综合素质评价，完善了科学多元的评价指标体系，切实扭转了 单纯以考试成绩和升学率评价教育质量的倾向， 推行学业水平考试和综合素质评价， 为每个学生建立了学生成长记录袋，多元化、多方位、全角度的考核评价每位学生。 每学期组织两次测试，即期中和期末测试，注重考试的难度和区分度，严禁提 高考试的难度，不给学生根据考试成绩排名，不给老师排名。 总之，减负的任务任重道远，我们在以后的工作中还进一步规范办学行为，力 争将减负落到实处。收到实效。 中学生减负工作总结篇二 针对学生课业负担过重带来的危害性与如何切实减轻 小学生过重的