人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精美课件.pptx

圆明园的毁灭;新课导入;;圆明园 位于北京西北郊，原为清代的皇家御苑。由圆明园、绮春园和长春园组成。园内有宏伟的建筑景观和珍贵的历史文物，艺术价值极高，被誉为“万园之园”。1860年，英法联军闯进圆明园，劫掠园中珍宝，并纵火焚烧三天三夜。;估;宫殿;;;;;;;读一读，注意生字的读音和写法;例：为了知道大象的重量（liàng），年少的曹冲想出了一个巧妙的办法来测量（liáng）。;【不可估量】;【金碧辉煌】;【奇珍异宝】;举世闻名——驰名中外;默读课文，了解课文的主要内容，体会作者???含其中的情感。;第一部分（1）：开篇点题，阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。;品读课文; 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！; 为什么说圆明园的毁灭是中国文化史和世界文化史上不可估量的损失呢？让我们带着这个问题，下节课继续学习吧！;圆明园的毁灭;品读课文;圆明园： 一座举世闻名的皇家园林； 当时世界上最大的博物馆、艺术馆； 园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。;;; 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的 “买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。; 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。;圆明园盛景; 圆明园的建筑风格多样，真是美不胜收啊！你最喜欢哪类建筑呢？想象画面，简要说一说。; 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。; “上自”“下至”不但写出了所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易，说明了其在世界上的地位。;互动课堂; 作者用较大篇幅描写圆明园昔日的辉煌，是为了让读者了解这座艺术的园林。昔日的圆明园被描写得越辉煌，人们对被毁的圆明园就越是感到痛惜。这种强烈的对比，突出了英法侵略者犯下的滔天罪行，更能激起读者对侵略者野蛮行径的无比愤慨，增强振兴中华的责任感和使命感。; 圆明园昔日有多么辉煌，它的毁灭就有多么令人痛惜！它为什么会惨遭毁灭呢？让我们继续往后学习。; 圆明园昔日有多么辉煌，它的毁灭就有多么令人痛惜！它为什么会惨遭毁灭呢？让我们继续往后学习。; 英法联军火烧圆明园，圆明园惨遭毁灭，历史的惨痛教训告诉我们：落后就要挨打!; 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。;互动课堂; 清政府闭关锁国的政策导致国家的科学技术远远落后于西方，清政府的腐败、落后与无能，使其无法抵抗西方列强的入侵，圆明园内无数的珍宝让贪婪、野蛮的英法联军分外眼红，于是他们在园内肆意掠夺，为了销毁罪证，便在园内放火，烧毁了圆明园。;; 本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。;课堂小结;你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着砂粒;课后作业; 默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。 ;对被毁的圆明园就越是感到痛惜。这种强烈的对比，突出了英法侵略者犯下的滔天罪行，更能激起读者对侵略者野蛮行径的无比愤慨，增强振兴中华的责任感和使命感。; 结合相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。; 读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。 （原文略，见教材第56-57页）;;圆明园; 圆明园：圆明园坐落在北京西北郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙四十八年（1709年），由圆明园、绮春园、长春园三园组成。占地约350公顷，建筑面积近16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。; 朗读课文，疏通生字词。交流你所知道的有关圆明园的知识。;毁灭 估量 众星拱月 金碧辉煌殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱览 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 销毁 奉命 灰烬;殿;;;____佛像;玲珑剔透 金碧辉煌 宏伟 众星拱月;朗读课文，想一想： 这篇课文主要写了什么内容？可以划分为几个部分？各写了什么内容？;第一部分（1）;默读