中考文言文阅读答题技巧与方法.pdf

中考文言文阅读答题技巧与方法 上传 : 邹莉 更新时间： 2012-5-25 10:12:49 中考文言文阅读主要考查以下几个方面的能力：运用知识积累，借助注释读懂浅易文言文；能正确朗读文 言文，按意义划分朗读节奏；积累一定量的文言词汇，能理解常用的实词和虚词在文中的意义和用法；能 翻译浅易文言语句；能理解浅易文言文的思想内容，了解其主要艺术特色和表达技巧等。 纵观近几年各地中考试题，涉及文言文阅读的考点主要有以下几个： 考点一：划分朗读节奏 【考点透视】 划分朗读节奏是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有两种： （1 ）标示句子 朗读时的正确停顿；（ 2 ）选出朗读停顿标示有误或正确的一项。 【解题指津】 一般来说，文言语句的停顿应遵循两个原则：（ 1）人名、地名、物名等中间不能停顿；（ 2 ）表示一个完 整概念的短语中间不能停顿。 【中考真题】 （2009 年山东潍坊卷）用 “/标出下面句子朗读时的正确停顿。” 落 笔 辄 为 人 所 传 诵 ［解析］朗读文言文时，主谓之间应该有适当停顿。在这个句子中， “落笔 ”是主语， “辄为人所传诵 ”是谓 语，两者之间应该停顿。 ［参考答案］落笔 /辄为人所传诵 考点二：常见文言虚词的意义与用法 【考点透视】 初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多，但是它们的使用频率却很高，用法也比实词灵 活。其考点一般集中在 “之 ”“其 ”“而 ”“于 ”“以 ”等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。 【解题指津】 要掌握这些常用文言虚词的意义与用法，不妨从以下两个方面着手：（ 1）积累整理，系统归纳。可以分篇 目进行，对每篇文言文中出现的常用虚词的意义和用法进行归纳整理，并结合典型例句进行分析，以加深 理解。（ 2 ）结合语境，灵活运用。理解文言虚词要注意把它放在具体的语境中，结合具体语句确定其在句 中的意义和用法。 【中考真题】 （2009 年浙江义乌卷）下列句中加点词相当于 “的”的一项是（ ） a. 肉食者谋之 b. 长跪而谢之曰 c. 辍耕之垄上 d. 小大之狱 ［解析］ “之 ”是常用的文言虚词之一，其主要作代词、助词，也可以作动词。 a 项中的 “之 ”是代词，指 “齐 师伐我 ”这件事； b 项中的 “之 ”是代词。指唐雎： c 项中的 “之 ”作动词，可译为 “到，往 ”；d 项中的 “之 ”作结 构助词，可译为 “的”。 ［参考答案］ d 考点三：常见文言实词的意义与用法 【考点透视】 常见文言实词的考点主要有：准确地理解常见文言实词的常用义；辨别通假字，并解释其意思；正确地理 解古今异义词的古义，并比较其与今义的区别；准确解释一词多义词在具体的语境中的意思；辨别词类活 用现象，并结合具体语境解释其意义和用法。 【解题指津】 首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象；其次，要注意分类搜集整理常见 的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记；最后，理解常见文言实词要遵循 “词 不离句 ”的原则。 【中考真题】 （2009 年贵州黔东南卷）解释下列加点词。 （1 ）中间力拉崩倒之声 ________ （2 ）不能名其一处也 ________ （3 ）几欲先走 ________ ［解析］ “间”在这里作动词，可理解为 “夹杂 ”； “名 ”在这里是名词活用为动词，可理解为 说出“ ”； “走 ”是古 今异义词，古代汉语中的 “走 ”相当于现代汉语中的 “跑 ”。 【参考答案】（ 1 ）夹杂 （2 ）说出 （3）跑 考点四：文言文句子翻译 【考点透视】 文言文句子翻译一般是中考必考内容，其考查主要集中在： （1）文中有深层意义、表现力强、反映主旨的 句子；（ 2 ）判断句、被动句、省略句、倒