中小学信息技术装备管理制度三篇.doc.pdf

中小学信息技术装备管理制度三篇 第 1 条 中小学信息技术设备管理系统中小学信息技术设备管理系 统 1 、中小学信息技术教育设施、设备管理和维护的意义学校信息 技术教育设施、设备是学生学习和教师教学活动的非常重要的工具。 教师和学生可以通过使用信息技术教育设施、 设备，大大提高课堂教 学效率和愉快的学习，从而真正体现当前的素质教育。 因此，一旦信息技术教育设施、设备出现问题，将对学校的 正常教育教学活动产生很大影响。 做好信息技术教育设施、设备的管理和维护非常重要。 其次，学校信息技术教育设施、 设备是学校非常重要的资产， 而且投资非常大。 为了使这种投资产生更多的结果和更长的结果， 有必要管理 和维护信息技术教育设施、设备。 有了优秀的信息技术教育设施、 设备，没有科学的管理方法， 这些信息技术教育设施、设备就不能很好地为我们的教育教学服务。 因此，加强中小学信息技术教育设备的管理和维护具有重要 意义。 2 、中小学信息技术教育设施、设备管理和维护实施程序 1、中小学信息技术教育设施的建立、设备图书系统学校信 息技术教育设施、 设备是学校的一项非常重要的资产， 其进出应有单 独的账户。 除财务账户外， 还必须有单独的账户用于管理和维护学校 信息技术教育设施、设备，设备的技术指标应详细记录。 只有这样， 我们才能防止学校财产的损失， 正确使用学校信 息技术教育设施、设备。 2、配套设施建设、设备租赁和使用制度学校信息设施、详 细、设备租赁和使用应制定严格制度，制度应建在墙上。 应指派专门人员进行管理， 并对学校的所有教学和行政人员 进行专门培训，以便在制度面前人人平等。 对于租赁设备， 租赁方应填写统一的租赁表， 设备使用后必 须填写设备状态记录卡。 3、使用记录卡和维修报告系统后，必须如实填写记录卡， 管理人员应保留记录卡。 为了及时维护设备， 必须制定完善的维修报告制度， 以便所 有教师和学生都有权及时维修设施、设备。 4、建立设备损害赔偿和报告制度、信息技术教育设施、设 备总是会受到损害， 但为了区分自然损害和人为损害， 有必要制定和 完善设备损害赔偿和报告制度、设备，实施特殊管理，并对所有教员 进行特殊培训，以便在制度面前人人平等。 只有这样，学校的资产和用户的责任才能得到保证。 我们必须严格详细地填写损失报告单， 由学校专职领导负责 审批赔偿和损失报告。 损坏的设施、设备应及时补充。 5、建立一个完整的设施、设备维护系统为了有效地维护， 首先应该建立一个严格的、详细的设备维护系统。 在整个系统构建之初， 供应商通常负责设备的维护。 学校应 重点检查设备， 并及时向供应商报告维修情况。 管理人员应对维护进 行有效监督，并及时向主管领导汇报。 在中后期， 设施多、 且设备多的学校应联系专业维护公司或 专业维护人员进行维护， 但信息技术学科的教师必须参与维护。 只有 这样才能保证维护效率和较低的维护成本。 这里需要强调的是，信息技术教师在维修过程中更换配件 时，应该对学校进行检查。 6、建立完整的设施、设备卫生系统和正常的维护