大学教授绩效考核.pdf

. 大学讲师绩效考评指标的设计 前言： 我们小组分析的是大学讲师的绩效考评。 首先我们采用工作分析法提取大学 讲师的绩效考评指标，我们分析了大学讲师这一职位的任职者需要具备的能力， 以及该任职者的工作职责。 根据以上的内容确定了以什么指标来衡量任职者的能 力和工作职责。 然后确定了几大绩效考评的指标， 最后根据权值因子判断表法确 定每一项指标的权重。 一：工作说明书（因为我们需要工作说明书的工作职责来确定指标，所以只截 取了工作说明书中的一部分内容） 工作职责： 1）在教研室主任的直接领导下，从事教学、教研、科研和其他工作。主动 承担工作，服从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的各项任务； 2 ）遵守国家法律法规和学校、学院的各项规章制度，遵守教学工作纪律和 教学管理规范，服从工作安排； 3 ）忠诚国家教育事业， 贯彻国家教育方针， 热爱教学工作， 遵守师德规范， 有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作； 4 ）制定管理类相关课程教学计划；执行管理课程的主讲工作，每学期完成 相应班级的教学工作量； 批改相应的课后作业并对存在的问题作出解答； 钻研业 务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要的专业理论、基础 知识和基本技能；提供期末考试试题，对期末考试计划提出合理意见； 5 ）热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要 关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核；指导学生 课程学习，使学生掌握重点、难点；指导学生撰写人力资源管理相关论文；维持 良好的师生关系； 6 ）总结共享教学经验；对学校教学制度提出合理建议。 二：绩效考评指标的设定 1. 上课内容 （包括知识结构设计科学合理度，知识内容的更新程度， 课堂讲解广度（实践性），课堂讲解深度（理论性），案例结合程度 ） 2. 教学形式 （包括PPT制作或其他多媒体的使用，课堂互动程度 ） 3. 教学态度 （包括上课仪容仪表，课堂纪律控制，上课专注程度，教 学责任感强烈程度，与学生交流沟通程度） 4. 教学反馈 （学生一学期知识掌握程度） 5. 科研数量 （完成院系固定的科研指标，参与校院内或更高级的重大 科研项目情况） 6. 科研质量 （论文发表刊物的档次，学术科研的获奖情况） 精选 word 范本！ . 7. 社会（学术为主）活动的参与度 （跨学校合作交流） 8. 社会资源 （为学生提供学习资源，为学生提供实习就业的机会） 三：设定绩效考评指标的权重 我们采用权重因子判断表法来设定绩效考评指标的权重， 因为这种方法能够 反映企业重视的绩效领域， 有层次有轻重， 对于员工的行为也具有明显的引导作 用。以下是大学讲师的绩效二级指标的权重分析表 权值因子判断表 上课内 教学形 教学态 教学反 科 研 科 研 社 会 活 社 会 容 式 度 馈 数量 质量 动 参 与 资源 度 上课内容 4 2 3