中职三年级班主任工作总结.pdf

精品文档 中职三年级班主任工作总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 中职三年级班主任工作总结篇一 (1) 学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。 (2) 学习主动性较差，学习自觉性不高。 (3) 综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的 行为习惯还没有形成。 在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生 们的学习自觉性，提高他们对学习的热爱， 培养他们具有良好的心理及人格品质。 一、把学生位置摆正。 书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去 一拳砸扁它， 而是要你细细地去找到那把对号的钥匙， 去开启他们的心扉。 你先 得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要 知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百 战不殆。要针对学生的特点， 设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。 其 实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过 因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待， 好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢 ?不要 高尖新技术没研究成， 搞成个心理不健康就麻烦了， 所以要因材施教， 教师的心 态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求 的同时，尽量多鼓励他们， 多表扬他们， 这就要求班主任在批评和表扬的时候掌 握好火候， 并尽可能多地让学生爱到赞扬， 让他们感受到成功、 感受到学习的乐 趣，形成良性循环。 二、通过学校组织的活动，增强班级凝聚力。 本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验， 通过形式各样的大小活动 不仅发展了学生全面素质， 我们老师也获得了锻炼机会。 有促进学生团结的活动 “三人篮球赛”，在这过程中， 师生都体验到了“以班为荣， 以班为家”的主人 翁精神，加强了校风与班风的建设。我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明 1 精品文档 确。然后，在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样 进行大力表扬。最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。 同时提出不足及下次的期望。如此下来几次，学生的精神面貌有了很大的飞跃。 我掌握了这种组织方法后， 经常变换着对学生的奖励和激励手段， 变戏法似地刺 激着学生， 使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。 学生在进步， 我也在成 长，相信只要坚持把自己取得到收所获不断积累下来， 吸取失败的教训， 学会分 析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获 ! 三、充分利用表扬这一方法 虽然为建设这个班花了不少心思， 特别是在转化后进生的过程中， 有一二个 纪律表现的差生总是我行我素， 效果不太明显， 学习动机不强的学生还没有能够 有效地激发他们的斗志， 还没能触动他们的灵魂， 给班级学习风气的好转带来