中考散文阅读复习教案(一)(原创附答案).pdf

中考散文阅读复习教案 (一)(原创附答案 ) 中考散文阅读复习教案（一） 【学习目标 】 1、了解两个考点：内容理解以及概括 、品味词语句子的意义及其表达效果。 2、掌握相应的答题技巧。 【学习重难点】掌握相应的答题技巧。 教学过程： 课前预习。 1、知识补充。 （1）散文有哪些特征？阅读要关注哪些？ 1、散文贵在有“我” 。关注并体会作者的个人性情、微妙情绪和独特感悟。 2、散文日益重视“思想” 、“理性”、“理趣”。关注情感体验之中对社会、人生的一种 领悟和思索。 3、散文语言精美：讲究文辞、节奏、色彩、气势。要高度关注语言赏析。 （2 ）散文与小说两种文体的相似点 从写作内容来看：都是写人记事。 从表现手段来看：都靠文学形象。 从写作技巧来看：两者几乎相同。 （3）散文与小说两种文体的不同点 散文 小说 人称 一般用第一人称 一般用第三人称 选材 真实 塑造 情节 不求完整 完整 （4 ） 散文分哪三类？初中语文考其中哪两类？ 写人叙事类、写景状物类、议论哲理类 2、 完成语段。 （一）会走路的花 ①我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已 经快要离开了。 ②昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也 是凌乱的。 凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感， 说不定他们正在汇聚， 向雨水即将落下的地方靠拢， 给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润 ，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦 子和油菜在该有雨时就会落雨。 [来源 :学#科 # 网] ③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都 准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地 方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗 ? ④在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。 ⑤有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了， 许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。 ⑥雨停了，云还在。 ⑦乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候， 乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人， 草原实在 太安静了。 不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。 夏 天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高 原的路上，云跟在他们身后，默默看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看 着他们往更远的地方走去也无能为力。 ⑧乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五 六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶于一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午， 他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色 就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎 1 / 6 中考散文阅读复习教案 (一)(原创附答案 ) 和云层相碰。 ⑨乌鸦飞走了，云还在。