洋流对地理环境的影响学案.docxVIP

教材: 人教版必修一 使用时间： 11 月 21-25 日 编制人: 孙红策 赵玉芳 备课组长 : 验收组： 班级: 学生姓名： 小组评价： 教师评价： 洋流对地理环境的影响 导学案 港。 装 【使用说明】 理解并识记基础知识 ，不会的合作探究，联系课本图片及文字解答相关知 2、秘鲁气候与南美大陆西岸气候： 识，巩固练习达到知识节节清并进行小结提升 【学习目标】 ? 学习目标 （ 1） 举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响； 秘鲁伊基克最冷月、最热月的平均气温各是多少？该地属于什么气候类型？ 南美沿岸热带荒漠南北延长的的原因？ 与教材结合 应该明确的 订装 （ 2） 理解厄尔尼诺和拉尼娜现象。 III ．对渔业生产的影响： 知识点： ? 学习重、难点 洋流对地理环境的影响：对气候、对渔场、对航海、对海洋污染的影响等； （1）寒暖流交汇处形成大渔场： 如：日本北海道渔场处于 暖流和 寒流交汇处；欧洲 【教学展示】 订 北海渔场处于 暖流和 寒流交汇处；纽芬兰渔场处于 要求：学生先独立学习，再对学，再群学，最后在展示、评价 展示单元一 【随堂笔记】 独立 阅读 教 暖流和 寒流交汇处； 原因：① 线 I ．影响水热分布： 材了 解基 础 ② 知识 线 全 球 性 大 洋 环 流 促 进 高 、 低 纬 度 间 的 热 量 和 水 分 存在疑问的 （2）上升流形成大渔场：如 渔场； 和 ，对全球 和 平衡具有重要意义。 地方可以勾 原因： 内 II ．对大陆沿岸气候的影响： 画出来 对海洋航行的影响： 流： 、增湿； 例如 暖流； 流： 降温、 ；例如 寒流。 自主订正时， 注意用双色 （ 1 ） 顺洋流 航行 ， 速度， 逆洋 流航 行速 度 ， 速度； （2）寒暖流相遇，往往形成 ，对海上航行不利。如：纽芬兰岛 注意规律方法的总结 笔修改 不 东南海区的海雾； 【问题探究一】阅读 P59 案例（ 1），回答问题： 1、 北大西洋暖流与西北欧气候：  注重 与上 一 暖流上空冬季雾也较大，尽管对海上航行无碍，但对军事偷袭却有利。 （3）每年洋流从北极地区携带冰山南下，也对海上航运造成较大威胁。 得 （1） 在教材 “北大西洋暖流的气候效应图 ”上的相应位置，画出大西 节的 内容 结 例如：泰坦尼克号沉没 洋的西岸景国拉布拉多半岛东侧的洋流，并判断它是暖流还是寒流？ 合 泰坦尼克号在从英国的南安普顿出发驶往美国纽约 的首航式上在纽芬兰群岛附近遭遇冰山， 发生了被人们称为 20 世纪人间十大灾难之一 的 答 （2） 挪威卑尔根属于什么气候类型？与之同为纬度的大洋西岸又 海难。 是什么气候类型？ 对海洋污染物的影响：加快净化速度，扩大污染范围 思考：南极大陆土生土长的企鹅体内为什么有 DDT 农药？ 题 （3） 大洋东、西两岸的自然景观有什么明显的差异？为什么？ （4） 北极内气候寒冷， 为什么会出现终年不东港？如： 摩尔曼斯克 二、厄尔尼诺和拉尼娜现象 归纳学习中 1 PAGE PAGE 2 教材: 人教版必修一 使用时间： 11 月 21-25 日 编制人: 孙红策 赵玉芳 备课组长 : 验收组： 班级: 学生姓名： 小组评价： 教师评价： 【问题探究二】 阅读教材 P60“阅读‘厄尔尼诺现象和拉尼娜现象 ’，”回答问题： 1、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象发生的时候，太平洋中东部水温分别如何变化？ 2、厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋东岸地区和西岸的澳大利亚天气分别发生如何让变化？ 3、拉尼娜现象产生时，我国天气出现什么异常？ 知识节节清 读图，回答 1～2 题。 有关图中洋流的叙述，正确的是 ( ) 的方法规律 的内容课上①纬度位置 的内容课上 ①纬度位置 ②地形因素 ③盛行风 ④洋流因素 合作探究，小组 内讨论。 A. ①②④ ②③④ C.①②③ B. ①③④ D. 及时反馈 检查 自己 还有哪 些没 有完全理解的。及时补充。  A. ①为寒流，②为暖流 B. ①为暖流，②为寒流C.①②均为暖流 D.①②均为寒流 形成当地热带雨林气候的主要因素是 ( ) 读某沿海地区洋流示意图，回答 3～4 题。 若甲洋流所处的纬度是 30°，下列洋流中能与甲洋流构成完整洋流系统的是 ( ) ①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流 ④西风漂流 ⑤南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流 ⑦阿拉斯加暖流 ⑧巴西暖流 ⑨北太平洋暖流 A. 甲 →②→⑨→① B. ⑧→①→⑤→ 甲 C.③→ 甲 →⑦→② D.⑥→④→甲→⑤ 4. 若 甲 洋 流 属 4. 若 甲 洋 流 属 在 于 暖 流 ， 则 甲 洋 流 的 地 理 位 ( ) A.10°W,61°N C.157°E,28°S