中华民族传统美德有哪些(四字词语).pdf

中华民族传统美德有哪些（四字词语） /ueditor/201710/31/f91bd658b40873a889d554c08d2ec7 17.jpg width=600 alt= 弘扬传统文化 / 本着“古代存在，现代需要”及批判继承、整体优化、针对实 效、知行统一等系列原则， 中国伦理学会中华民族传统美德教育研究 会理事长栾传大先生领导的中华民族传统美德教育研究课题组从丰 厚的中国古代道德资源中挖掘、 选择，确定了中华民族传统美德基本 德目：孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚 礼貌、诚实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索 攻坚、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民，天下 为公。这 18 条德目， 内容实在目标明确， 有利于学校开展德育教育， 有利于学生了解掌握中华民族传统美德知识， 弘扬继承中华民族传统 美德，提高区别真善美与假丑恶的道德判断能力，增强民族自尊心、 自信心、自豪感和凝聚力，养成良好的文明道德习惯。 传统美德是中华民族优良道德品质、崇高民族气节、高尚民族 情感、良好民族礼仪的总和，也是我们民族精神的精髓。中华民族传 统美德的内容十分丰富，大致可归纳如下： 1.忠心报国，勇赴国难。这一美德的行为表现是把民族和国家 利益放在至高无上的地位， 其深刻的社会责任意识是中华民族性格的 一个重要特征。 如戚继光组织 “戚家军”英勇抗倭， 并赋诗明志： “封 1 候非我愿， 但愿海波平” ;甲午海战中的爱国将领邓世昌、 林永升 “捐 躯赴国难，视死忽如归” ，为反对外来侵略浴血奋战 ;张自忠“为国家 民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变” ，在战斗中，他身 负重伤，仍高呼“杀敌报国” ，直至壮烈牺牲 ;共产党员吉鸿昌就义前 高歌“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头” 。他们 所展示的就是这样一种美德。 2. 国而忘家，公而忘私。这一美德的本质是把“天下为公”作 为崇高的理想人格。 如教材中大禹治水， 前后 13 年，风里来雨里去， 三过家门而不入 ;范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ; 孙中山提倡“天下为公，大同世界” ;中国共产党人坚持“完全彻底 为人民服务”等，都是以天下为已任，为国为民无私精神的体现。 3.勤劳俭朴，艰苦奋斗。中华民族向来以勤劳勇敢，吃苦耐劳， 富于创造力而著称于世。所谓“奉公以勤，律身以俭” ，“静以修身， 俭以养德”等，集中体现了这一美德的内涵。教材中，墨翟主张“节 用”、“节葬”、“非乐”，反对统治者穷奢极欲、挥霍无度的生活 ;隋文 帝身体力行，崇尚节俭，形成隋初良好的社会风气 ;马钧发明翻车， 李春营建赵州桥，黄道婆改进、推广先进的棉纺织技术，都是这一美 德的杰出代表。 4. 不畏强暴，自强不息。这是中华民族独立意识、自我意识和 自觉能动性的鲜明标志。 在历史教材中， 具备这种美德的也不乏其人。 如越王勾践卧薪尝胆 ;司马迁被处宫刑后， 15 年著成《史记》 ;徐悲鸿 公开表示“人不可有傲气，但不可无傲骨” ，决不趋炎附势 ;中国共产 2 党人在大革命失败后的白色恐怖中 “从地下爬起来，揩干净身上的血， 掩埋好同伴的尸体，又继续战斗了”