考试命题、学习成绩分析表.doc

考试命题、考试成绩分析表 课程名称 C语言程序设计 授课学时 30/30 系　　别 计算机科学与技术学院 教研室 C语言课程组 参加命题教师 C语言教学组 考试日期 2005．11．27 命题符合教学大纲的情况 本次考试在0411101，0411201，0411202和0422101四个班中进行了试点改革，卷面笔试占45分（因为卷面成绩满分为100分，所以试点班级需要将此成绩乘以0.45后计入总成绩），机考占45分（做对一道附加题加5分），实验课成绩占10分。另外，还对个别在实验过程中有创新的同学给予了最多不超过10分的创新鼓励分。如果总分超过100分，则按100计。所有试题均符合教学大纲要求，考虑到了教学的基本目标和要求。对题型、知识点覆盖面均做了考虑，分值分配合理。 试题结构 覆盖面% 基本题% 较难题% 难　题% 客观性试题分数 58 100% 85% 15% 主观性试题分数 42 考试班级 0411101，0411201，0411202和0422101 成绩分布 不及格 60~69 70~79 80~89 90~100 最高分学生 4 10 17 33 44 成绩 100 总人数 平均分 优秀率% 不及格率 最低分 姓名 王翡 108 84 40.7% 3.7% 10 班级 0411201 考试结果分析及存在的主要问题 机考题目全部为主观编程题，共十道题，考试时间为1个半小时，在实验机房进行，可以借助于编译系统调试程序，学生可以任选5道题作为必答题，满分45分，其余5道题可作为附加题，每做对1道题，完全正确加附加分5分，只要有错误则1分都不加，从机考成绩来看，共有29位同学得到了机考附加分（其中，20名5分，7名10分，1名15分），是0411201班的王翡同学，该同学必答题为43分，机考附加分为最高分15分，机考总分为58分，笔试为满分100分，按比例折合后总分为113分，按100分计。另外，有6人获得了创新实践附加分，其中除了其中的曲悦怡同学在期末笔试中缺考之外，其余5人即使不获得创新实践附加分，成绩仍为优秀，说明他们在基础知识的掌握和实践能力的提高等方面的发展是全面的。 分数偏低学生有两类：1类是基础差、不用功、平时上网聊天和玩游戏时间多的同学，另一类是俄语生和日语生，学习计算机类课程比较困难，对英文单词不熟悉，调试程序时看不懂英文的错误提示。 需要改进的方面 由考试结果分析，卷面笔试成绩基本符合正态曲线分布，但是机考成绩偏高，主要原因是很多学生因完成附加题而获得附加分的结果，所以成绩累积后感觉总成绩偏高，在以后的考试中将会吸取这方面的教训，适当加大机考题量，同时增加附加题的难度。 继续完善机考系统，并在硬件条件允许情况下，增加机考试点班级数 课程负责 刘建军 教研主任 系主任 存档日期 2014．12