优秀班主任成长之路专题报告会心得.pdf

精 优秀班主任成长之路专题报告会心得 金秋十月，天朗气清，有幸来到古城西安雁塔军区招待所，听取全国 中小学优秀班主任成长之路专题报告会。 郭学萍，又名“长辫子老师”， 南京市鼓楼区第二实验小学副校 长、中学高级教师、江苏省语文特级教师，这位美丽的女老师用她富 有诗意的语言，给我们讲解着《用最初的心做永远的教育》 。山东省 寿光世纪学校的宁杰老师教我们如何做一个实践型的创新班主任。 郑 立平，全国知名特级教师、 全国十佳班主任、 山东省十大创新班主任、 齐鲁名师建设工程人选、 山东省班主任培训工作专家、 这位幽默的男 子带领我们与会的全体老师走进了班主任工作的幸福天堂。时间紧 迫，短暂两天，但我们带着虔诚的心来，细心的聆听采蜜，结合自己 的工作实际，收益匪浅。 郭学萍老师讲了理想中的班级管理应该有这样三重境界， 即：制 度管理、人文管理和人格管理。因为她自己是语文老师，所以在谈班 主任工作的时候， 她不会拘泥于一般性的班级制度建设， 更多谈的是 如何结合自己的语文教学，进行班级文化管理。 精 精 班级文化是班级内部形成的共同价值观、思想、作风、行为准则 的总和。具体表现为教室环境、 班级设施、班级文化团体、 人际关系、 班风学风等。它是一种无形的教育课程，具有无形的教育力量。 一间教室能带给学生什么， 取决于教室桌椅之外的空间流动着什 么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的却 显得很大， 让人觉得有无限伸展的可能。 是什么决定了教室的尺度？ 教师，教师的面貌决定了教室的内容， 教师的气度决定了教室的容量。 而教师的气度，来自于她诗意的生活态度、对儿童的关照、比玫 瑰花更柔软的爱心、如水般智慧，以及对教育亘古不变的执著。这也 是她在讲课中提炼出来的几个关键词，即：诗心、童心、爱心、慧心 和痴心。她说：“教育就是生长，其本质是人的发展，也就是说，教 育的过程就是发掘人的天性、 潜能以及潜在价值的过程。 教育决不仅 仅是某一种技术，而应当是一种大智慧。培养‘人’比培养‘才’更 重要！” 她的班级管理方式一是： 成立班级俱乐部， 二是让每一面墙壁说 精 精 话，如博学读书廊，即兴创作墙，好书推荐墙，写上我在书中等你等 话语，三是处处彰显班级精神。她说：“用书和音乐把孩子紧紧的吸 引，送给孩子一个完整的春天，等待花苞绽放的时刻。”“严厉的爱 是辣的，温柔的爱是甜的。”“博览群书，做个有诗意的人。” 宁杰老师讲给我们取得幸福的资本： 1、努力实践 - 为胜利而鼓舞。 2、计划工作 -- 为有预见性的工作而骄傲（凡事先做） 。3、写工作日 记-- 为回忆留下底片。 4 创造性工作 -- 为创新而欢心。教我们做一个 善“折腾”的班主任，好动的叫他跑起来，出头的叫他管起来，热爱 的叫他做起来， 善辩的叫他说起来， 用教练挑选运动员的眼光看待学 生。把细小的事情做成经典，把平凡的人生构成伟大。让班级是：老 师不在的时候比老师在的时候做得更好。 郑立平老师老师用婚姻来比喻教育， 你是在将就， 煎熬吗？你的 人生又有多少个 10 年去熬？这样你会老的更快，你不是心太软，是 心太累？而人最早衰老的就是心， 做得不是心里愿做的， 人和心就分 离了，这样就忙碌，无