优秀班主任申报材料(2).pdf

优秀班主任事迹材料 单位： 马集镇方元小学 教师： 孙 梅 手机： 优秀班主任事迹材料 马集镇方元小学 孙梅 孙梅同志，现年 38 岁，2001 年 8 月参加工作，工作期间一直担 任班主任工作。参加工作以来，她凭着一颗献身党的教育事业的丹心， 兢兢业业， 任劳任怨， 在平凡的工作岗位中默默奉献自己的青春和智 慧。如今，孙老师已经成长为一个领导信任，学生爱戴，家长称赞的 好教师，好班主任。 一、“勤字当头，诲人不倦。” 这是孙老师同志工作的最大特点。 刚担任班主任工作时， 孙老师担心自己年轻经验不足， 经常虚心地向 老教师请教，如饥似渴地学习《班主任工作》 ，《班工作论坛》，《教与 学的心理学》等书籍，摘抄的笔记和写的心得体会足有满满的两大本。 而在实践工作中，她更是勤于观察，勤于发现，勤于交流，每期至少 每生一次家访。 再叛逆，性格再古怪的学生， 她也是不厌其烦地教育， 开导，启发，鼓励。在孙老师担任班主任工作的十三年中，她的班上 没有流失过一个学生。 班级中有一个孩子胡佳同学， 在三年级下学期 因为家中无人管教学会了吸烟并开始逃学， 孙老师多次家访， 有几次 家访时胡佳同学家中无人， 孙老师亲自动手和胡佳一起做饭， 他们边 干活边聊， 感受到温暖的胡佳终于不再逃学了， 孙老师最勤于做且善 于做学生的思想工作。凡是孙老师的学生都记住了她的一句话： “一 个人要常怀三心：快乐之心，感恩之心，助人之心。一个人要常算两 账：时间账和良心账。 ”已成才的学生无不说这句说使他们深受启发， 使他们不骄不躁，使他们受益终生。 二、“严慈相济，刚柔并施。” 这是孙老师同志工作的作风写照。 对学生的缺点和错误， 她决不姑息迁就。 上学期她所任教的班级中有 个王姓男生的父亲是“混社会的” ，这个同学身上也沾染了一些不良 习气，比如霸占同学的学习用品， “命令”班上的同学无条件给自己 提供零食，为同学“出头” 。孙老师多次与家长联系收效不大，她果 断地把家长请到学校， 神情严肃地告诉家长这种纵容的不良后果。 在 一番推心置腹地交谈后， 这个家长就像孙老师所有的学生家长那样说 了同一句话： “孙老师，我的孩子就交给你了。交给你，我放心！ ”在 孙老师的耐心教育和严格监督下，这个男同学逐渐改正了不良风气。 在这学期的学雷锋活动中还因积极帮助同学和热心参加爱心活动被 评为“身边的活雷锋”呢。对于王同学这样的学生，孙老师是真正的 “严父”，而更多的时候，她则是一位“慈母” 。班级中的一个学生章 凤英，从小失去了母亲，父亲长年患病，家庭情况非常困难，靠政府 和亲戚的救助才勉强承担她和读高中的哥哥的学习费用。 因为长期的 营养不良，章凤英同学总是脸色苍白，没有精神。孙老师在开学的第 一天细心的孙老师就发现了她的虚弱。在得知她早中餐都没有吃时， 孙老师赶紧把她领到自己的家中， 做了一大碗荷包蛋面。 章凤英告诉 老师，自己家里只有过年时才有蛋和肉吃。当天下午，孙老师就买了 两斤肉去她家进行家访， 更真切地感受到了这个家庭的贫困和章同学 懂事和不易。在接下来的一年里，孙老师经常给章凤英同学加餐，买 牛奶，水果补充营养，并鼓励她勤奋学习，用