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班级工作总结范文（精选 3 篇） 【第1 篇】班级工作总结范文 时间匆匆，转眼间本学期的班级工作已接近尾声，回顾这一学 期，我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务， 并取得了一定 的成绩。为了今后更好的管理班级，发扬优点，寻找不足，现将本学 期班级工作总结如下： 一、班级初始状态与学生基本情况 这学期开学初，本班共有学生 42 名，其中男生 24 名，女生 18 名。特殊家庭 3 名，困难学生 2 名。初始阶段纪律比较涣散，活 动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心 不强，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、 班级的制度都能尚遵守， 但要经常督促和提醒， 还不能形成自觉行为。 居于这种现状，我做了如下工作： 二、具体管理措施 （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格 要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。 至今学生已习惯成自然。 例如课间操时间一到不用老师强调， 都主动 自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）培养班干部 1 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助 手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我就遵循三个 原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强 的组织能力和活动能力， 易与他人沟通的学生。 其次使用各类特色学 生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班 干部，一些活动主持人均由民主选举产生， 使学生干部同学关系形成 动态平衡，人人有机会实现自我价值。有了这样的遵旨，本学期我们 ｘｘ班委会、团支部及各类组织负责人工作热情高，工作态度端正， 工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 尤以王凡、何盼龙程强等最突出。 （三）实行能级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负 责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共 同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理， 班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥， 化解工作中的矛盾。 通过自 我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又 提高了全体学生的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、 生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 班级即是学生的一个大家庭。 营造良好的学习环境， 对提高学生的德 育素质，起了相当大的作用。本学期我结合学校的“规范月”活动， 2 首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其 自信心及责任意识， 其次，建立一些监督机制， 奖惩制度， 定期检查， 定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。走进教 室就有一种温馨的感觉，班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛 而又学不进去， 思想活跃而又任性好动， 对班集体正常的学习生活秩 序有一定影响。在教育转化这部分学生时， 我从建立和培养感情入手， 亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动 中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入 场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得 表扬，久而久之， 已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同 学，从拾自信， 使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和 人格回到了正确的轨道上