人教版新起点英语小学一年级上册教案（全册）.docx

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教新起点小学英语一年级上册 Unit 1 School Lesson 1 教学设计（P6） 课题 Unit 1 School Lesson 1 单元 第一单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习五个单词：book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。 2、能够在情境中学习句型：Hello, _______! 3、能够练习唱课本P6的歌谣。 二、语言知识 1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在语境中学习五个单词：book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。 2、能够在情境中学习句型：Hello, _______! 3、能够练习唱课本P6的歌谣。 难点 1、能够在语境中学习五个单词：book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。 2、能够练习唱课本P6的歌谣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Listen and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6的歌谣音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 （1）初步感知歌谣内容。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。 学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。 （1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习五个单词：book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。（3）能够在情境中学习句型：Hello, _______! Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 巩固单词，锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 巩固单词，锻炼认读能力。 What’s missing 教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。 巩固单词，见词能读，锻炼反应能力。 Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。 Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 在练习中进一步巩固单词。 Listen and do 教师播放课件，呈现任务要求、图片和文字解析，要求学生听指令，展示学习用品。 学生听指令，展示学习用品。 进一步复习词汇，锻炼听的能力。 Let’s say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，使用句型打招呼。 学生看课件，使用句型打招呼。 巩固句型和词汇，锻炼说的能力，为学习歌谣埋下铺垫。 Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和课本P6的歌谣内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 听音频，欣赏歌谣，为练唱歌谣做好准备。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6的歌谣内容，要求学生看课件，一边拍手，一边朗读句子。 学生看课件，一边拍手，一