班主任班级管理工作心得体会.pdf

范文必威体育精装版推荐 班主任班级管理工作心得体会 一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨 大的教育作用。 以下工作心得体会范文 《班主任班级管理工作心得体 会》由工作心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家阅读参考。 班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者， 教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着 领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任，他既是 学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。所 以班主任对学生的影响是巨大的， 在学生的健康成长中发挥着至关重 要的作用。班主任怎样管理班班级 ? 一、 建设班级文化，营造和谐氛围 建立健全、学习落实各项规章制度，组织强有力的班委会，对于一 个班集体的发展来说是必需的“刚”， 但是建设健康的班级文化更有 其不可或缺的“柔”的作用。 把班级建设成为孩子们的精神乐园。 就 能很自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力量， 泰戈尔曾说过： “不 是棒的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。” 为此，我 十分注重班级的文化建设。 二、 自身练好内功 其实一个老师， 特别是班主任， 值得学生信赖的首先不是他的学识， 而是他的人格魅力，榜样力量。孔子云：“其身正，不令而行，其身 1 / 8 不正，虽令不从。”搞好班级各项工作，班主任必须要提高自身的素 质，树立权威。班主任要苦练“内功”，要以人格影响人格，要以情 感唤醒情感，做行动的楷模，给学生向上的动力。可想而知，班主任 知识丰富、能力超群、人格高尚，就能在学生中树立起使人敬服的声 誉和威望。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起 权威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。 否则学生是很难 与他积极合作的。 三、 关爱学生 列夫 ?托尔斯泰说： “如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合， 他 就是一个完美的教师”。爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便 有了一切。必须有爱心，一个班级才会让学生感到家庭般的温馨。只 有在这个爱的大家庭中，每一个同学才会如兄弟姐妹般的互相关心、 互相帮助、互相照顾、互相鼓舞。要营造这样温馨的班级，我做到了 以下几点： 1 、“宠爱”后进生。“不可爱”的孩子是最需要你爱的孩子，如果 你把爱倾注在最需要你爱的孩子身上，你就会成为一名真正的班主 任。爱一个“不可爱”的孩子，正是一个班主任难能可贵的品质。 2 、严爱优等生。优等生，每个老师都喜欢他们。对这类学生，我从 不宠坏他们，更不迁就他们。而是时时提醒他们，做一个正直的人， 热情的人，向上的人，优等生不仅是学习成绩优，更重要的是人品要 优。这些成天被人赞誉的学生，只有严爱才能克服他们自身的弱点。 扬起他们前进的风帆。 范文必威体育精装版推荐 3 、博爱中等生。中等生往往是一些班主任容易忽视的群体。他们不 像优等生那样容易产生优越感， 也不像后进生那样容易放弃自己。 他 们希望老师重视他们。对这类学生，我摸清他们的心理特点，调动他 们的积极因素，始终如一的尊重、理解、信任、关爱他们。 班主任的工作千头万绪，但我还是想强调一点：一点一滴无声的爱 是很关键的，爱心所至，必将春风化雨暖人心。我相信只要我们撑一 支爱的长篙，向青草更青处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉， 并在星辉斑斓里放歌。 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级 则需要班主任做大量深入细致的工作， 而且还要不断学习别人的先进