【教案】日语写作教案（精品）-必威体育精装版版.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 . 厦门南洋职业学院 教 案 2021 ～ 2021 学年第 2 学期 院教课程研 院 教课 程 研 名 系 室称 课教 教 程材 材 类名 类 别称 别 主 授 讲 课 教 班 师 级 商务日语 商务日语 日语写作基础 专业 核心课 《基础日语写作》 训练部高职高专规划教材 李晓燕 15 级商务日语 厦门南洋职业学院教务处制 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 . 填 写 说 明 1，老师应认真填写本教案中的每一项内容；本教案为老师聘任，考核，晋升职称的主要依据； 2，各教学单位应在开学第一周，期中，期末考试前进行集中检查，教务处抽查； 3，相同课程，相同专业不同老师上课，原就上应执行相同的教学进度方案，由系部和谐；相同课程不同专业，教学要求上答应也应当有区分； 4，本教案于期末考试终止后，按课程所属二级学院交教务员，用于存档； 5，课程类别分为：公共必修课，公共选修课，职业基础课，职业技能课，职业延展课，集中实践等，详细请参看各专业人才培育方案； 6，教材类别分为：训练部高职高专规划教材， “十五”国家级规划教材，精品课程教材，自编教材，其他教材； 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 课程简述 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 名称课程 日语写作基础 名称 课程代码 G00203  总计： 64 学时 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 学 分 4 类别 必修课（ √） 选修课（ ） 理论课（ ） 实践课（ ） 讲课： 30 学时 实训： 34 学时 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 授课 专业班级： 15 级商务日语 共 1 个班对象 1，教材 基本 大连理工高校出版社出版的《日语写作》 （杨学江，大连理工高校出版社， 2021 年 10 月） 教材 2，参考书目 与主 要参 《日语写作》（胡传乃，北京高校出版社， 2021 年 3 月） 考资 《日语写作教程》 （于日平，高等训练出版社， 2004 年 7 月） 料 《有用日语写作教程》 （王秀文，外语教学与争论出版社， 2004 年 2 月） 《日语写作》课为培育同学写作才能的一门必修实践基础课；众所周知， “听，说，读，写， 教学 译”为对学习任何一种外语的人必需具备的五种技能及培育目标； “写”为同学经过精读，语法，口语，听力，翻译，阅读课程的学习，要求同学学习日语写作的基础学问，把握命题作文 目的 的各种形式；提高同学日语思维，分析，懂得才能及综合表达才能； 要求 1，理论重点（ 1）明白日语文章的题材构成与格式分类； 把握日语写作的基本要求与基本格式； 利用地道的日语有规律地表达自己的所感所悟； 具备基本的文章写作表达才能； 2，实践难点 要求同学阅读大量课外书籍，加深对日本社会，文化，政治，经济等的懂得，并在 教学 日常生活中认真观看，深化摸索，提高发觉问题，分析问题的才能； 要求同学懂得各类文体的写作目的与写作要求，并活用到自己的写作中去； 重点 （3）要求同学拥有较为扎实的日语词汇，语法等方面的基础，明白书面语与口语的不同之处，并且在写作中能够敏捷运用日本的谚语，格言，典故等； 难点 （4）现代社会办事留意效率，写作文也为如此，要求同学在较短的时间内高质量地完成写作； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 教案正页 编制日期： 2021年 2 月 14 日 总课序 第 1 次 周课序 第 1 周第 1 次 授课章节 日语写作基础 -- 稿纸的写法 文章の様式と文体 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 授课方式 （请打√） 教学目标： 理论课√ 争论课□ 实践课√ 习题课□ 其他□ 课时 2 支配 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑