班级工作总结与工作展望.pdf

班级工作总结与工作展望 班级工作是学校德育工作中重要的环节。加强班级工作 ，优化 班主任带班意识 ，优化班级目标环境要素 ，优化班级干部选拔培养 模式，加强教学工作， 今天 给大家整理了班级工作总结与工作展望， 谢谢大家对的支持。 班级工作总结与工作展望篇一悠闲的暑期生活结束了， 新的一个 学期在紧张而又有序的氛围中开始了。 本学期孩子进入中班， 在生理 上和心理上都是一个比较特殊的时期， 和小班的时候相比较， 他们会 更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，本学期为幼儿提供安 全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊 重幼儿身心发展的需要、 特点和规律，关注个别差异， 坚持保教结合， 使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。 一 .指导思想： 认真贯彻《 3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，加强对《指南》 中各领域的学习和研究， 不断更新教育观念， 为幼儿创设良好的师幼 互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据 各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提 高。 二 .班级情况分析 我班原有幼儿 37 名，其中男生 19 名，女生 18 名。经过一年 1 的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自 理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们学会了自 我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈， 能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇 心和求知欲。 自理能力有了较大提高大部分幼儿会自己独立进餐， 穿 衣，穿鞋。，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。 (一)优势表现： 1.活跃、好动，喜爱参与各项活动。 大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。 2. 好奇心强，乐于表现。在科学探索活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。 3 、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一 步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵 守班级常规。 (二)弱势因素分析： 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我 控制能力弱的问题较为突出， 需要教师针对他们的实际请况给予引导 和教育。 三 .班级工作目标 (一)保育工作： 1.继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作， 尤其是季 节性流行病的预防。 2 2. 严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生 活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活 学习的环境。 3. 注重幼儿的自我保健意识和自我保护能力培养，防患于未然， 确保每位幼儿身心健康发展。 4. 及时与家长交流，掌握幼儿的身体现状，做好幼儿日常生活中 的保育工作，并进行有针对性的护理。 5. 加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如 整理自己的床铺。 (二)教育教学工作： 1.营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环， 增强幼儿自信心，培养其创造能力。 2. 开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小 组教学和个别教育相结合， 让教师与幼儿、 幼儿与同伴之间有更多的 交流和对话。 3. 在日常生活中培养幼儿对手工的兴趣，在操作中培养创新思 维，使本班有自己的特长。 4.取得家长信任、支持，建立良好关系， 共同培养孩子。 5. 日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发