班主任量化考核细则.pdf

班主任工作量化考核细则 （试 行） 班主任是班集体的主要组织者、 指导者和教育者， 是国家贯彻教育方针政策， 促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁 和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一、指导思想 为了进一步强化班主任工作， 增强班主任的责任感， 规范学校班级常规管理， 公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作， 充分调动班主任的工作积极性 和主动性， 增强其工作的责任心， 并为聘任、 评优及班主任津贴的发放等提供依 据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。 二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核 （100 分）和班主任工作成效考核 （100 分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、 专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同 参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分 =班主任常规工作考核分 +奖励得分。 三、考核项目及标准 （一）班主任常规工作考核（ 100 分） 1、班级工作计划（ 3 分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作 计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得 2 分，迟交扣 1 分，不交扣 2 分，内容详实得 2 分，内容空洞、流于形式扣 1 分。 2、班队活动课（ 10 分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活 动课（其中主题班队活动每学期不少于 2 次），每学期不少于 20 次，要求活动 有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得 0.5 分，记载不 完整、内容简单得 0.2 分，无记录不得分。 3、家长会、家访（ 4 分+6 分=10 分）。经常和家长取得联系，要求每学期 召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得 4 分，记录不详细扣 2 分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完 成得 6 分，缺一次扣 1 分。 4 、班主任工作手册 （10 分）。按要求认真记录班主任工作手册， 记录规范， 字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（ 1 分）②班级组织情况（ 1 分）③学 期班级活动安排（ 1 分）④班务工作记录（ 1 分）⑤主题班队会教案（ 2 分）⑥ 和安全教案（ 2 分）⑦个别教育情况记录 (1 分)⑧班主任会议和班级重要活动记 录 (1 分) 。 5、班干部培养（ 5 分）。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会 （中队委）组织建设完整， 实行值周班长制和班级自主化管理。 班级组织不完善 的扣 2 分，没有的扣 5 分。每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣 1 分（以班干部会议记录为依据）。 6、体罚和变相体罚学生（ 10 分）。对犯错误的学生以正面批评教育为主， 晓之以理， 动之以情， 留有改正错误的机会， 坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚 学生的事件发生。每发现体罚一人次扣 1 分，造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理（ 10 分）。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设 施、黑板、 多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，