【教案】电工基础知识教案.docx

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.电工基础学问一,教学目的l ,巩固基础学问,全面明白电工的基础学问2,培育同学利用所学学问 . 电工基础学问 一,教学目的 l ,巩固基础学问,全面明白电工的基础学问 2,培育同学利用所学学问解决实际问题的才能 二,教学重点: 1,各主要物理量及基本公式的含义,有关公式物理量以及各符号的意义和单位; 2,各定律的内容及有关量间的关系,逐步学会分析电路的方法; 三,教学难点: 理论结合实际,将学到的基础理论做为实际设计,安装,修理的理论依据; 四,教学方法 复习提问,讲练结合 五,课时支配 6 课时 六,教学用具: 投影片,投影仪 七,教学过程: 一,组织教学 点名,稳固同学心情二,引入新课 一,电路的组成及状态 (一)电路的组成 下面我们先来看一下手电筒电路 电路 —— 电流经过的路径 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! .电流必需在闭合回路中产生,所以一个完整的电路肯定是回路;组成:电源负载掌握设备导线1,电源将其他形式的能量转换成电能的装置;如:火力发电机:热能水力发电机:水能风力发电机:风能 核动力发电机:核能蓄电池:化学能电源可通过电网络输送,传递, . 电流必需在闭合回路中产生,所以一个完整的电路肯定是回路; 组成: 电源负载 掌握设备导线 1,电源 将其他形式的能量转换成电能的装置;如:火力发电机:热能 水力发电机:水能 风力发电机:风能 核动力发电机:核能蓄电池:化学能 电源可通过电网络输送,传递,安排; 转换为电能 2,负载 将电能转换成其他形式能量的器件或设备(各种电器)如: 电灯:电能转换为光能电炉:电能转换为热能 电动机:电能转换为机械能 ,掌握设备 ; 按人们的需求安全,有效的掌握电能各物理量以及用电器的使用时间; 如:掌握电灯的开关,插销等 : 掌握电动机的接触器,继电器,断路器等; 4,导线 输送安排电能的导体(常用铜,铝材料) ; 它将电源电能输送致掌握设备,再将受掌握的电能输入用电器,最终再将其连接回电 源而形成回路; 电路的分类 电路可分为外电路和内电路 外电路: 电源,掌握设备 内电路: 负载 电源内部的通道;如蓄电池两极,发电机电枢线圈内通道; 电路原理图: 对各种不同电路的表达方式 —— 电路图 电路图是最简洁明白供应电路信息的方法; 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! .电路图主要用来具体懂得设备和其组成部分的工作原理,故称电路原理图;它为接线,测试,排故供应 . 电路图主要用来具体懂得设备和其组成部分的工作原理,故称电路原理图;它为接线, 测试,排故供应信息; 电工作业人员实际操作时离不开电路图,识图,读图是作为一名电工的基本功; 电路原理图 由电气符号(采纳 GB4728-85 标准),代号,连接线组合而成 从电路原理图中,可以获得如下信息: 信息1: 电路中所用元件名称,数量及参数; E—— 电池组,12V,1套; HL —— 指示灯, 12V, 0.1A ,1 只; R—— 电阻, 60Ω, 1W, 1 只; K1 ,K2 —— 单极开关,2只;信息2: 导线连接方式:除元件外,每根实线都是所需连接的导线; 信息3: 工作原理: 闭合K1,指示灯HL在额定电压下发光; 断开K1,闭合K2,指示灯HL与电阻R串联,电阻R串联降压,指示灯HL电压为6V左右,较暗; (二)电路的状态 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! .1,通路状态满载:负载在额定功率下的工作状态叫做额定工作状态或满载;轻载:负载低于额定功率的工作状态叫做轻载;过载:负载高于额定功率的工作状态叫做过载或超载;轻载不利于充分发挥负载的效率,过载简洁使负载过线路烧毁,满载为抱负工作状态;2 . 1,通路状态 满载:负载在额定功率下的工作状态叫做额定工作状态或满载; 轻载:负载低于额定功率的工作状态叫做轻载; 过载:负载高于额定功率的工作状态叫做过载或超载; 轻载不利于充分发挥负载的效率,过载简洁使负载过线路烧毁,满载为抱负工作状态; 2,断路或开路状态 断路一般为故障,开路为工作需要,电路状态一样,电源两端或电路某处断开,电路 中没有电流通过; 对于电源来说,这种状态叫空载;开路的特点: U 等于电源电动势 E; 电路中电流为零,电源端电压 3,短路状态 假如外电路被阻值近似为零的导体接通,这时电源就处于短路状态; 在这种状态下, 短路电流 ID=E/R O 特别大, 由于电流未经负载直接流回电源, 电源内阻 RO 微小,强大的短路电路极有可能烧毁电源和线路,造成重大事故,所以要严格防止,避 免发生短路; 防止短路最常用的方法是在电路上安装熔断器,不论高压,低压,强电,弱电,线路 都要设牢靠的短路爱护;二,电流 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! .(一)电流的形成I ,i 表示;电流 —— 电荷有规

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