【教案】电工基础知识教案.docx

.电工基础学问一，教学目的l ，巩固基础学问，全面明白电工的基础学问2，培育同学利用所学学问 . 电工基础学问 一，教学目的 l ，巩固基础学问，全面明白电工的基础学问 2，培育同学利用所学学问解决实际问题的才能 二，教学重点： １，各主要物理量及基本公式的含义，有关公式物理量以及各符号的意义和单位； ２，各定律的内容及有关量间的关系，逐步学会分析电路的方法； 三，教学难点： 理论结合实际，将学到的基础理论做为实际设计，安装，修理的理论依据； 四，教学方法 复习提问，讲练结合 五，课时支配 6 课时 六，教学用具： 投影片，投影仪 七，教学过程： 一，组织教学 点名，稳固同学心情二，引入新课 一，电路的组成及状态 （一）电路的组成 下面我们先来看一下手电筒电路 电路 —— 电流经过的路径 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .电流必需在闭合回路中产生，所以一个完整的电路肯定是回路；组成：电源负载掌握设备导线1，电源将其他形式的能量转换成电能的装置；如：火力发电机：热能水力发电机：水能风力发电机：风能 核动力发电机：核能蓄电池：化学能电源可通过电网络输送，传递， . 电流必需在闭合回路中产生，所以一个完整的电路肯定是回路； 组成： 电源负载 掌握设备导线 1，电源 将其他形式的能量转换成电能的装置；如：火力发电机：热能 水力发电机：水能 风力发电机：风能 核动力发电机：核能蓄电池：化学能 电源可通过电网络输送，传递，安排； 转换为电能 2，负载 将电能转换成其他形式能量的器件或设备（各种电器）如： 电灯：电能转换为光能电炉：电能转换为热能 电动机：电能转换为机械能 ，掌握设备 ； 按人们的需求安全，有效的掌握电能各物理量以及用电器的使用时间； 如：掌握电灯的开关，插销等 ： 掌握电动机的接触器，继电器，断路器等； 4，导线 输送安排电能的导体（常用铜，铝材料） ； 它将电源电能输送致掌握设备，再将受掌握的电能输入用电器，最终再将其连接回电 源而形成回路； 电路的分类 电路可分为外电路和内电路 外电路： 电源，掌握设备 内电路： 负载 电源内部的通道；如蓄电池两极，发电机电枢线圈内通道； 电路原理图： 对各种不同电路的表达方式 —— 电路图 电路图是最简洁明白供应电路信息的方法； 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .电路图主要用来具体懂得设备和其组成部分的工作原理，故称电路原理图；它为接线，测试，排故供应 . 电路图主要用来具体懂得设备和其组成部分的工作原理，故称电路原理图；它为接线， 测试，排故供应信息； 电工作业人员实际操作时离不开电路图，识图，读图是作为一名电工的基本功； 电路原理图 由电气符号（采纳 GB4728-85 标准），代号，连接线组合而成 从电路原理图中，可以获得如下信息： 信息１： 电路中所用元件名称，数量及参数； E—— 电池组，１２Ｖ，１套； HL —— 指示灯， 12Ｖ， 0.1A ，1 只； R—— 电阻， 60Ω， 1Ｗ， 1 只； K1 ，K2 —— 单极开关，２只；信息２： 导线连接方式：除元件外，每根实线都是所需连接的导线； 信息３： 工作原理： 闭合Ｋ１，指示灯ＨＬ在额定电压下发光； 断开Ｋ１，闭合Ｋ２，指示灯ＨＬ与电阻Ｒ串联，电阻Ｒ串联降压，指示灯ＨＬ电压为６Ｖ左右，较暗； （二）电路的状态 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .1，通路状态满载：负载在额定功率下的工作状态叫做额定工作状态或满载；轻载：负载低于额定功率的工作状态叫做轻载；过载：负载高于额定功率的工作状态叫做过载或超载；轻载不利于充分发挥负载的效率，过载简洁使负载过线路烧毁，满载为抱负工作状态；2 . 1，通路状态 满载：负载在额定功率下的工作状态叫做额定工作状态或满载； 轻载：负载低于额定功率的工作状态叫做轻载； 过载：负载高于额定功率的工作状态叫做过载或超载； 轻载不利于充分发挥负载的效率，过载简洁使负载过线路烧毁，满载为抱负工作状态； 2，断路或开路状态 断路一般为故障，开路为工作需要，电路状态一样，电源两端或电路某处断开，电路 中没有电流通过； 对于电源来说，这种状态叫空载；开路的特点： U 等于电源电动势 E； 电路中电流为零，电源端电压 3，短路状态 假如外电路被阻值近似为零的导体接通，这时电源就处于短路状态； 在这种状态下， 短路电流 ID=E/R O 特别大， 由于电流未经负载直接流回电源， 电源内阻 RO 微小，强大的短路电路极有可能烧毁电源和线路，造成重大事故，所以要严格防止，避 免发生短路； 防止短路最常用的方法是在电路上安装熔断器，不论高压，低压，强电，弱电，线路 都要设牢靠的短路爱护；二，电流 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .（一）电流的形成I ，i 表示；电流 —— 电荷有规