【教案】生物进化的原因教案（精品）.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 生物进化的缘由教案 八年级《生物进化的缘由》教案 课题:《生物进化的缘由》八年级一，教材分析 《生物进化的缘由》 就为鲁教版《生物学》初三下册第七单元第三章最终一节 ,就为生物进化的核心内容； 本课的教学 ,一就为向同学传授科学模拟探究的过程 ;二就为让同学懂得遗传与变异就为生物进化的内因 ,环境的变化就为生物进化的外在动力 ;三就为明白达尔文自然挑选学说的基本内容；对本课的学习有利于同学形成科学的进化论观点；由于本课有模 拟探究试验与实例分析 ,仍要概述自然挑选学说的基本内容 ,渗透环保训练 ,时间较紧 ,采纳两 课时； 二，学情分析 在学习本课之前 ,八年级同学已经学习了关于遗传，变异，可遗传的变异，地球上生命的起源，生物的进化历程等生物学问 ,并亲自做过了很多生物探究试验 ,形成了合作沟通的良好学习习惯 ,为学好本课打下了坚实的基础； 同学能否达到教学目标的要求 ,关键在于老师能不能进行高效的学习指导； 三，教学目标学问目标 1，通过资料分析与模拟探究爱护色形成的过程 , 使同学能从感性上升到理性的层面上去分析生物进化的缘由； 2，明白达尔文及她的进化思想； 3，概述自然挑选学说 ,形成生物进化的基本观点；才能目标 ①通过模拟探究爱护色的形成过程与试验结果的统计 , 培育同学的动手实践才能与提高同学分析数据的才能 ; ②通过模拟探究试验 , 提高同学的科学素养； ③培育同学收集，分析资料的才能；情感态度价值观目标 ①通过模拟探究爱护色的形成过程 , 加强同学的环保意识 , 培育同学团结合作的精神 ; ②通过学习生物对环境的适应 , 让同学明白爱护色在人类某些领域的仿生应用 , 激发同学喜爱大自然 , 熟悉爱护生物多样性的重要性； ③通过对达尔文的故事的学习 ,培育同学敬重客观事实 ,喜爱科学 ,献身科学的态度；四，教学重点难点 1，模拟探究试验的过程与分析试验结果的过程； 既就为本节课的重点又就为本节课的难点(理由就为生物进化的缘由就为生物进化的核心内容 ,学习这一内容 ,有利于同学形成科学的进化论观点；这两个过程都较复杂抽象 ,需要老师的高效指导 ,需要同学间的分工合作 ,默契协作；) 2，概述自然挑选学说； 3，通过对达尔文进化思想的学习 ,形成生物进化的基本观点；五，教学方法 : 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 生物进化的缘由教案 试验探究，分析法，谈话法，归纳法等； 六，教学预备 : 同学: 同学分成 10 个小组, 搜集有关的爱护色，戒备色，拟态等与环境相适应的各种形状特点与生理结构的图片或文本资料； 老师: 预备试验材料 ; 搜集资料制作多媒体课件； 七，教学过程 : 第一课时 教学内容 老师活动 同学活动 设计意图 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 一，学问回忆二，导入新课 三，讲授新课一，分析生物进化的缘由 : 1 ， 桦尺蠖工业黑化的 缘由 2 ， “爱护色”的概念学习 上节课 我们学习 了生物进 化的大致 历程, 对于生物进化的大致过 程我们有 了简洁的明白 , 接下来让我们 一起复习 上节课的有关内容； 出示问题 : 依据动植物进化的大致过程 , 总结生 物进化的 总体趋势； 完善，补充 , 赐予勉励性， 称赞性的 评判； 1 ，出示 “恐龙灭亡”, “各品种鸡的形 成”与“生物进化树 ” 三组图片； 2 ，提出问题 : 在漫长的生物进化过程中, 为什么有些生物种类会绝灭？新的生物种类又就为怎样产生的呢？推动生物进化的缘由就为什么呢？引出课题: 第三节 生物进化的缘由 ( 板书) ，指导同学自主阅读 66 页桦尺蠖的工业黑化事例； ，展现争论题 : 黑色桦尺蠖的显现对于 后代的生 存有何意义？  摸索，回答疑题观看，摸索 回答疑题 产生疑问 阅读课本 66 页,, 之后就问题进行小组争论 沟通； 汇报，总结摸索，回答解疑 思索 观看，摸索表达，沟通 倾听思索 小组争论，沟通 提出问，做出假设，制  巩固旧知 , 为下面的导入做好铺垫； 三个问题的提出 ,给同学以思维的冲击与震惊 , 从而激起同学的学习欲望；顺势导入新课； 能娴熟进行资料分析 ,提高观看才能，规律思维才能 帮忙同学理清学问结构 激发同学喜爱大自然 , 加强同学的环保意识； 顺势导入爱护色的学习 使同学熟悉到爱护色有利于动物避敌与觅食 顺势导入试验探究 通过让同学探究活动 , 分析爱护色的形成缘由 ,提高语言表达才