【教学】必威体育精装版版本幼儿教学方法.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 舞蹈教案 第一课 教学目的：熟识舞蹈 明白舞蹈 教学重 难点：站姿训练，抬头 挺胸 收腹； 基本功 勾绷脚的学习； 课时： 2 课时； 教学内容：一 对于舞蹈有初步的明白 ，勾绷脚，压腿，下腰等等；二 站姿的训练 抬头 挺胸 收腹； 三 学习基本功 勾绷脚； 1 ，主要动作及要求 a，双勾脚： 双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 造型； 形造型； b，双绷脚：双脚脚腕舒展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线教学方法：第一与小伴侣们介绍自己介绍自己的时候最好为让小伴侣简单记 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 住的名字（比如大头或者叠字的） 5 分钟 开头上课：可以让小伴侣依据情形挑选热身训练例如：跑步或者玩一些音乐嬉戏；留意时间不行以过长尽量掌握在（ 5— 8 分钟） 基本功的训练可以以故事情节导入或者以其他可以吸引小伴侣的方式导入主 要教会小伴侣怎么蹦脚背， 由于年龄段过小不建议联系腰部， 可以把一下动作说成为扮演某种小动物或者为仿照故事情节里的某些物体， 老师留意使用镜面教学， 并留意把控课堂纪律； （时间掌握在 20 分钟以内） 之后可以编辑一个勾绷脚组合地面的建议选用节奏比较剧烈的儿歌并数好节 拍老师带着先数而后让同学自己去数 （难点小伴侣在数节拍的过程可能会遗忘脚上的动作或者为小公主坐会坐成弯腰驼背的现象， 老师留意提示孩子订正孩子的错误动作订正过程需要留意要用鼓励 留意：双勾脚与双绷脚均要做到最大限度； 其次课 教学目的：把握勾绷脚基本动作 学习压腿基本动作 教学重 难点：勾绷脚动作的完整，到位； 学会压腿基本动作； 课时： 2 课时；教学内容： 一 巩固勾绷脚基本动作，把握动作要领；二 学习基本功 压腿 1 ，主要动作及要求 a，扩指：五指最大限度张开； b，勾绷脚： 勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型 , 绷脚脚腕舒展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 持平直； c，坐压前腿 : 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保 留意： a，肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度； b，舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热忱； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 第三课 教学目的：学习舞蹈《健康欢快每一秒》前半部分；通过组合的学习，使同学对自身的头，肩，胸，腰，腿，膝等身体部位具有感性的认知；同时经过不同的运动方式，比如低头，耸肩，展胸等，训练孩子身体的敏捷性； 教学重 难点：把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位；课时： 2 课时； 教学内容： 一，主要动作与要求： 1，前平位扩指立掌：双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向 外立掌，指尖与肩齐平，留意扩指时手指最大限度的扩开， 左手同前； 2， 低头：下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸； 3， 耸肩：双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，仍原时沉肩，颈部伸长； 4， 展胸：肩胛骨向后背，前胸绽开同时上身前倾，肩胸最大限度向外延展； 5， 转腰：胯部保持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊椎最大限度地伸长； 6，抬腿：右腿膝盖主动抬起，小腿与脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳； 7，屈膝：双膝放松，同时向下半蹲，之后自然仍原； 第四课 教学目的：巩固已学学问勾绷脚，压腿；教学重 难点：把握好勾绷脚，压腿； 合音乐跳《健康欢快每一秒》 ； 课时： 2 课时； 教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚二 巩固压腿基本动作 1 把握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整 三 巩固舞蹈《健康欢快每一秒》前半部分； 把握动作要领 每个动作到位； 把握学习的前半部分动作； 合音乐跳《健康欢快每一秒》前半部分动作； 第五课 教学目的：巩固已学学问勾绷脚，压腿； 新学舞蹈《健康欢快每一秒》后半部分；教学重 难点：学会《健康欢快每一秒》后半部分； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载