【教案】足球游戏教案（精品）7.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 . 内 江 路 小 学 小足球嬉戏校本课程 严翠凤 精选范本 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 . 内江路学校校本课程方案 一，指导思想： 依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”训练理 念接轨，使同学在运动参加，运动技能， 身心健康， 心里健康与社会适应等各个方面得到全面的锤炼与进展； 在教学过程中坚持以同学为本， 充分发挥老师的主动作用， 通过各种趣味小嬉戏， 培育同学体育意识， 以教材难点与趣味点的结合设计练习内容； 让同学在开心的合作，探讨，竞争中逐步达到教学目标； 二，教材分析： 足球为同学特喜爱的一项体育运动，有很强的集体性与趣味性，通过足球活动能进展 同学的多项身体素养； 仍可以充分激发学校生参加活动的积极性与主动性； 提高少年儿童的综合素养， 培育竞争意识与团结合作的精神； 但如何进一步提高足球技能， 需要老师加以引导；本课中就为让同学在老师的指导下初步学会足球的简洁运动动作， 知道简洁足球动作术语；在教学中主要强调突出“嬉戏”二字，在嬉戏中熟识球性，培育同学对足球运动的爱好 与爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识与习惯； 三，同学分析： 我校为足球传统学校， 同学都比较喜爱参加体育活动， 特殊为足球运动； 但由于同学的生源差异较大， 特殊为外来流淌人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参加到足 球活动中， 再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且仍未在体育课基础学问上特地进行过足球常识教学； 所以， 我期望通过向同学介绍足球这一竞技体 育项目的基本学问， 使孩子们明白足球的基本常识， 激发同学喜爱足球， 主动参加足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高同学快速应变才能与表现力； 四，教学目标： 认知目标： 使同学初步明白足球运动的进展概况， 明白一些简洁的足球竞赛的方法与规章 ; 并能记住嬉戏的方法； 才能目标：培育同学参加足球运动意识与爱好； 能在嬉戏中进展快速传递的才能与表现力； 情意目标： 能使同学在足球常识的学习中产生喜爱足球， 从而喜爱运动与锤炼的乐趣；在嬉戏中体验的集体活动的乐趣； 五，教学重点： 明白足球一般常识； 精选范本 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 六， 教学难点： 激发同学参加足球运动的意识，产生尝试学练的欲望； 七，活动内容： 课次 内容 备注 学习传接球技术：脚内侧，脚背内侧；嬉戏： “贴膏药” 学习传接球技术：脚内侧，脚背内侧；嬉戏： “贴膏药” 复习传接球技术：脚内侧，脚背内侧；嬉戏： “渔夫打鱼” 传接球射门：直接射，间接射；嬉戏： “抢夺足球” 传接球射门：直接射，间接射；嬉戏： “抢夺足球” 战术技能介绍：竞赛阵形，场上位置，职责；嬉戏： “四一传抢球” 学习运球技术：脚背内，外侧运球；嬉戏： “叫号追拍” 学习运球技术：脚背内，外侧运球；嬉戏： “叫号追拍” 复习运球技术：脚背内，外侧运球；嬉戏： “穿越隧道” 运控球射门：无障碍，有障碍；嬉戏： “通过封锁线” 战术技能介绍：攻击时，应如何参加攻击； 学习抢截球技术：侧面抢截球；嬉戏： “渔夫打鱼” 学习抢截球射门：直接射，间接射；嬉戏： “护球竞赛” 复习抢截球射门：直接射，间接射；嬉戏： “护球竞赛” 战术技能介绍：防守时，应如何参加防守；嬉戏： “穿越隧道” 战术技能介绍：防守时，应如何参加防守；嬉戏： “穿越隧道” 专项测试：脚背内侧长传球 考核 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 足球嬉戏课电子版教案 教 1，学习传接球技术：脚内侧，脚背内侧材 2，专项体能练习 内 3，教学竞赛容 教 1，通过教学，使同学初步把握脚内侧，脚背内侧传接球技术；学 2，进展力气与柔韧性； 任 3，通过教学竞赛，培育同学传接球技术运用才能；务  第 1 次课 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 教学 脚内侧传