【教学】识别危险源,远离危险教学内容.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 《识别危急源，远离危急》教学内容 人民训练出版社 让同学明白在生活中什么为危急源，学会识别各种危急源的标志， 使他们知道在日常生活与学习中做到远离各种危急源， 防止损害事故的发生； 一，教学目标 （一）学问 学会识别生活中常见的危急标志，远离各种危急源； （二）技能 能够做到远离各种危急源，进行各种安全有效的体育活动与锤炼； （三）态度 提高安全意识，能够劝阻与帮忙他人远离各种危急源；二，教学重点 识别生活中各种常见的危急标志， 进行安全有效的体育活动与锤炼；三，教学内容 （一）危急源的概念 危急源为指可造成人员损害，财产缺失或环境破坏的各种根源； 学校生参与体育锤炼，同样存在一些危急源，比如在校内中，操场 上，或者为同学自身所携带与穿着的物品，衣物等，也可能造成危急， 需要进行有效的规定与指导，使同学远离危急源，免受损害； （二）危急标志 识别危急标志为远离危急源，爱护自身安全的前提；危急标志的基 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 本图形为黑色等边三角形，一个角向上；危急标志的背景颜色为黄色， 中间图形为黑色； 高压 高压的危急标志为等边三角形内有一个箭头状闪电标志；高压标志警示公众该区域存在未绝缘的高压电危急，应远离，以防止触电； 高压试验区，高压线，输变电设备，配电箱等各种电力设施邻近， 都为不许靠近的危急区域，应当立刻远离； 易燃 易燃的危急标志为等边三角形内有一个燃烧火焰标志；易燃标志警示公众该区域内存在易燃物，在遇明火，火花，高热或强氧化剂时，极易燃烧； 常见的易燃液体有汽油，酒精，油漆，香蕉水等；常见的易燃固体 有火柴，活性炭，固体胶等；常见的易燃气体有液化气，自然气，氢气 等；应当远离这些区域； 严禁携带易燃物乘坐公交车， 单位班车， 校车，地铁，火车，轮船，飞机等交通工具； 易爆 易爆的危急标志为等边三角形内有一个爆炸标志；易爆标志警示公众该区域内存在易爆物，有可能发生具有破坏性的爆炸，不答应靠近； 烟花，爆竹，火药，炸药等物品，在外界作用下（如受力，受压，撞击等）能够发生猛烈的化学反应，瞬时产生大量的气体与热量，使压力急剧上升，发生爆炸，并引发火灾，极易造成人员伤亡与财产缺失；严禁携带易爆物品乘坐公共交通工具；燃放烟花爆竹时要留意安全，必 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 须在大人的指导下正确燃放，做好安全防范措施； （三）识别校内中的危急源 室内活动的一些安全事项 教室为同学学习的主要场所，假如缺乏安全意识，很简单发生意外损害，给同学身体健康带来危急；这主要有以下几个方面； 防磕碰；目前大多数教室面积不大， 一些农村地区同学人数较多， 仍置放有桌，椅等用品，所以不应在教室中追赶，打闹，做猛烈的运动与玩耍，以防止因磕碰而受伤； 防滑，防摔；有的教室地面（地板）比较光滑，在行走时要留意 防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生，取放物品时，仍要请他人加以爱护与帮忙，防止摔伤； 防坠落；假如教学楼为两层以上的建筑物， 不要将身体探出窗外， 谨防发生坠楼或被楼上坠落物品砸伤； 防挤压；教室的门，窗户在开关时简单挤压到手，也应当当心；要轻轻地开关门窗，仍要留意为否有其他同学的手在门，窗边，以防止夹到他人的手； 防意外损害； 刀，剪等锐利， 尖锐的工具， 图钉，大头针等文具， 使用时必需有老师指导， 用后应妥当存放， 不能随便放在桌子或椅子上， 防止有人受到意外损害； 体育课上的安全留意事项 体育课堂教学具有身体活动的特殊性，在课堂上要特殊留意防止意外损害事故；一方面老师自身要增强安全意识，实行一些安全与预防措 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 施；另一方面，老师要加强课堂常规治理，让同学在练习中遵循各项运动规章，强化对同学的安全训练； 50 米，100 米等短跑项目要根据规定在各自的跑道上奔跑，不得串道；这不仅为竞赛规章的要求，也为防止相互冲撞的必要措施； 跳远时，同学必需听从老师的口令进行助跑；落人沙坑后，要从沙坑两侧或前端离开；这不仅为跳远规章的规定，也为爱护自身安全的必要措施； 在进行投掷练习时，如投实心球，垒球等，肯定要根据老师的口令统一行动，做到令行禁止；假如擅自行事，有可能显现损害事故； 在进行单，双杠与跳高练习时，器材下面必需预备厚度与大小符合要求的体操垫；假如没有体操垫，落下时脚直接接触地面，会给身体带来肯