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班级文化建设演讲稿三篇 尊敬的各位领导、老师： 大家好！（敬礼）欢迎来到我们 X 年级六 X 班指导工作！我是我 们班的 XXX 我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和 智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的 孩子；以自学为主，做善思的孩子；以自律为重，做文明的孩子；以 自强为本，做进取的孩子。在 X 老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的 我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间， 学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小 能手了。 我们的班级目标是：时时讲安全，处处讲文明，事事尽全力，人 人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎 校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度， ‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们 XX班的同学们 都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士 的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！ 我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！ 室内布置 我们的教室是围绕 | “学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、 淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。 老师们，请看教室 X 边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针 “德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现 的是小组当天的变现。分数的小组奖 3 朵红花，第二名奖 2 朵，第三 名奖 1 朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个 你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦！ 老师们，请看教室 X 边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的 绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的 风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是， 将来的画家可能就在这里。老师们，请看教室 X 边的“数学乐园”， 展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的积极性， 让我们在生动、具体的情景中开展观看、操作、猜想等活动，感受到 学习数学给他们带来的乐趣。 老师们，请看教室 X 边的“习作园”，展示的是同学们优秀习作。 这里记录了同学们的才华，同学们的成绩，更记录了同学们的勤奋与 汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作 舟，将来一定会圆一个个作家梦。 老师们，请看教室 X 边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄 报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书 写。小小的手抄报里，蕴藏着一个大大的世界。 老师们，请看教室 X 边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。 春天来了我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认认真 真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。 老师们，请看教室 X 边是“植物角”。同学们把自己喜爱的植物 带到教室，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小 组参观、记录，逐步学习观看所种植物的生长变化情况。老师设立植 物角意在鼓励同学们热爱生活，热爱大自然，强化环境爱护意识。 老师们，请欣赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为 （）大多数：右边是（），每当读到这些内容，我们学习、做事时心 里就充满了力量！中间是（），我们把它设计成了两扇大门的样子， 象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。第三部分 是（）让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性！ 其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介绍了。请 领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，感谢！ 篇二 尊敬的各位老师、同学： 你们好！欢迎来到我们二（ 2 ）班参观。我叫傅曾可，我叫