班主任老带新工作总结.pdf

精品文档 班主任老带新工作总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 班主任老带新工作总结篇一 王老师是我校新进的老师， 是##师范大学毕业的研究生， 自身素质较高， 为 帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王老师师徒结对 , 成为王老 师的导师 , 我深知这项工作的意义及肩上的责任 . 有一名老话说得好“ : 什么样的 老师带什么样的学生”， 一个学期以来，我本着“共同学习， 互帮互助”的理念， 给年轻人机会， 给年轻人压力的宗旨， 用实际行动影响着她。 回顾一学期以来的 指导工作，现总结如下： 一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先 要做到：言传身教，率先垂范。我一直严 格要求自己，处处以身作则，起到示 范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格 , 不断影响着王老师 . 二、指导备课 (1) 钻研教材 开学之初 , 我将以前的教案交给王老师阅读 , 让其对初中数学备课程序有一 定的了解 , 并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系 , 知识的重难点 , 前后知 识的相互联系 , 引导王老师如何撰写每篇教案 . 由于王老师本人知识功底比较扎 实 , 加之勤于钻研 , 所备的教案不断趋于规范 , 并渗透自己的一些思想 . (2) 了解学情 我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题 . 要上好一堂课 , 不仅要备教材 , 还要备学生 . 王老师清楚地意识到这一点 , 再加上她班上 有特困生 , 接受能力差 , 于是只要有时间 , 我们便会针对学困生一起讨论辅导 方法 , 经常在课间及课后 , 都能看到王老师在不厌其烦地辅导学生， 学生在她的耐 心辅导下也渐渐取得了一些进步。 通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中， 王老师的教案书写工整， 清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。 1 精品文档 三、指导上课 1、王老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽 量考虑教学的每一个环节的处理， , 处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经 验和教学经验一 点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的 问题在一起讨论， 相互发表自己的看法， 寻找解决问题的方法， 不断改进与完善 课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她， 避免她走弯路。 2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主 要问题以及需要注意的一些环节。 从听课中， 我发现王老师在课堂中调控课堂的 能力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后 及时提出， 并把自己的做法和想法和她一起分享。 本学期的十一月份学校组织青 年教师参加比赛，为了帮助王老师参加好这次活动，我和王老师反复推敲教案， 在年级内借班上课， 最后在数学组