班主任评价美德少年.pdf

， 学校五（ 3 ）班的学生，是一个品学兼优、和谐发 展的好少年。 学习上， 她听讲专心， 不懂就问； 勤奋刻苦， 成绩优异； 书写认真，能写得一手漂亮的好字。她酷爱读书，也爱写作，四年级 起，开始创作， 已有几本校园小说和科幻小说。 班级里，她关心集体， 友爱同学。现担任班里的语文学习委员，尽职尽责，是语文老师得力 的助手，是同学们心目中的榜样。生活中，她彬彬有礼，尊敬师长， 乐于助人，默默奉献，每一次的活动她都积极参加，她是父母的好孩 子，同学的好伙伴，老师的好帮手，大家心中的美德少年。 一、她是一个学习认真、尊敬师长的好学生。 学习上，她总是那么认真， 那么孜孜不倦。 课堂上，她积极发言， 认真思考；课后，总有她去问题时的身影；她的书写干净漂亮，一打 开她的作业本，不改作业， 光看字迹也是一种享受；在大大小小的考 试中，她总是名列前茅。 她懂礼仪，讲规矩。无论对谁，她总是面带微笑，彬彬有礼的。 她在平时，见到老师会主动向老师问好。理解老师，关心老师，上课 认真听讲，尊重老师的劳动成果等等。 二、她是一个工作负责的得力助手。 她是班级的语文课代表，负责收发作业，管理同学们的早自习。 为了管好早自习，她每天早早来到学校，组织同学们早读。有的同学 不愿读书，她就课后与同学交谈，鼓励他们努力学习。有的同学贪玩 作业不能按时交上，她总是及时提醒，保证了作业按时收齐。同学们 作业错了不会订正，她一遍又一遍地耐心辅导。 三、她是一个与同学和谐相处的好伙伴。 她是一个快乐的孩子，对人友善，与每一个同学都能和谐相处。 她关心同学，在同学遇到困难的时候，她总是主动地去帮助。带着浅 浅的笑意，更带着真诚的一颗心，使同学如沐春风，没有一点思想负 担。不管是谁，她都能以诚相待，交心交友，同学们也都很喜欢她。 四、她更是一个乐于劳动、孝老爱亲的好儿童。 虽然家里条件比较好，但她并不娇养。家里扫地、洗碗等各种家 务活她都干。扫地、拖地干得非常拿手，碗也洗得很干净，还经常把 家里收拾整齐。 每天作业做好了就帮着妈妈做家务。 家里养的花也是 她帮忙打理。妈妈夸她是家里的小帮手，却能帮大忙。农忙时，她还 帮附近的农户干农活。弟弟出生后，她经常帮着照顾弟弟，照顾得有 模有样。 她是个懂得感恩的孩子， 十分体贴父母。 有一次，她感冒发烧了， 妈妈带她看好病后， 她流下了眼泪。 妈妈还以为她是因为身体不舒服 而哭了，她却深情地说： “妈妈，为了照顾我。您太辛苦了！ ”把妈妈 感动得也流下来欣慰的泪水。 由于她出色的表现，她曾多次被评为三好学生，荣获各种奖项， 是名副其实的美德少年。 五（３）中队辅导员