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文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 . 儿童画 儿童画课程教学目标: ( 1)从乱涂乱画中开头,增强同学的信心; ( 2)要求同学画出各种各样的线条,提高同学的表现才能; ( 3)提高同学对线条的懂得与对比,加强自身的审美意识; ( 4)提高同学的塑造形体的才能,培育其观看才能; ( 5)让同学大胆发挥想象,培育他们的制造才能;上课类型: 二十人以内为一班级,一周一次,一次 150分钟;使用教材: 儿童画标准教材丛书 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 . 第一课时 教学内容:美丽的花 教学目的: 明白每个同学的造型才能,颜色表现才能; 通过老师的示范,订正规范同学在平常绘画中的一些坏习惯; 教学的重点与难点: 第一节课要求同学订正平常绘画中的一些坏习惯; 课堂纪律; 教学方法:讲解,分析,启示的教学法;教具:蜡笔, 8K 纸张; 教学过程: 一,回答提问,获得勉励 同学们,平常生活中都见过哪些花,说出最多种类的奖颗五角星,积极举手发言; 二,老师讲解 花的种类很多,我们今日主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程;花为植物最美丽的生命阶段之一,花颜色艳丽, 气味芳香,吸引着小蜜蜂小蝴蝶; 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 . 三,自主挑选,表现太阳花 同学们,太阳花大家肯定再熟识不过了,现在请同学们拿起手中的画笔,让老师看看你们各自的太阳花都长什么样; 四,相互沟通 同学们,要知道太阳花为五光十色的,你们的画面中为否缺少了点颜色,没关系,不要紧,人多力气大,大家可以相互学习一下,看看各自都有哪些颜色,然后添加到自己的画面中去; 五,课堂小结 第一节课很重要,同学对老师,老师对同学都有第一次的明白,要在教学过程中,抓住同学的爱好,让同学轻松欢快的学习;同时,第一节课也可以举荐几位画的比较好的同学, 成为大家的榜样,改掉一些绘画中的不好习惯; 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 . 其次课时 教学内容:大公鸡教学目的: 学习简洁的创作情形设置,进行构图审美训练; 培育同学形象思维才能;教学的重点与难点: 留意画面的创意,支配与颜色搭配; 能从不同的角度,题材表现公鸡的特点,表现手法及材料不拘一格; 教学方法:讲解,分析,自由发挥; 教具:铅笔,橡皮,蜡笔或水彩笔教学过程: 一,组织课堂纪律; 二,谈话导入; 猜谜:头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要唱歌,人人听了忙穿衣; (谜底:公鸡) 启思:( 1)你见过公鸡吗?它为什么模样? ( 2)公鸡有喜,怒,哀,乐吗?你为怎么知道的? 导人新课; 公鸡很美丽,油亮脖子金黄的脚;公鸡很勤快,每天总为 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 . 迎着太阳唱歌,唱出了早霞,唱来了清晨;瞧,这里走来一 只神气的大公鸡, 他昂着头, 挺着胸, 下副神气活现的样子, 你们宠爱吗?(老师出示 公鸡 图示, 贴在黑板上) 这节课, 我们就来学着画 公鸡 ;(板书课题) 三,动手实践制造美; 分小组探究画的方法,用幻灯指导争论思路; )启示同学环绕 公鸡为什么美, 美在何处 认真观看, 积极摸索,大胆发表自己的见 解,可从不同的角度表现花公鸡的特点; )指导同学构图;主题画中的主体应突出,构图饱满; )引导同学挑选适合于自己的创作方法及材料; 汇报争论结果; 动手实践;同学开头构思 → 构图 →挑选表现方法及材料 → 设计制作; 老师巡察指导; )依据同学的构思,帮忙同学修改创作方法; )答应差生进行仿照性创作; )勉励同学大胆创新;四,师生评判观赏美; )同学自评;请几个同学到讲台上说说自己的创作过程,说明自己的创作意图与创作方法; )同学互评; 部分内容来源于网络,有侵权请联系删除! 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 文档内容来源于:网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持 . 第三课时 教学内容:宠爱的水果教学目的: 1,培育同学宠爱家乡,宠爱劳动的思想感情; 2,引导同学画出各种水果的特点; 3,连续指导同学正确的使用油画棒工具;教学的重点与难点:

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