百万英镑教学设计.pdf

课题 The million pound Bank Note 教学 科 目 English 高一年级 对象 提供者 Fu lihua Using 课 时 One 课型 language 一、教学理论设计依据 英语课堂教学中， 加强学生语言运用能力的培养 ,充分体现了以教师为主导、 以学生为主体的 素质教育理念。英语教学不但是英语知识的学习，也是语言的一种传播方式。课堂上，我们应 该正确组织教学方式，让学生在实践活动中语言综合运用能力得到提高。 二、教材分析 本课选自新课标高一英语必修三 Unit4 The million pound Bank Note 中的 Using language部 分，内容是马克吐温的短篇小说《百万英镑》改编过来的戏剧，剧本中的第一幕的第四场。通 过观看电影视频材料以及在对阅读材料的综合理解的基础上，将故事内容表演出来，使学生更 好地将所学知识运用到实践中，并帮助学生树立正确的金钱观。教学中我采用任务型教学法和 小组合作探究学习法，实现教学目标。 三、学情分析 教学对象是高一年级的学生，他们的智力发展趋于成熟，认知能力有了进一步的发展， 具备了一定的获取信息，处理信息，分析及解决问题的能力，有个别学生程度欠佳，所以任务 的布置有分层次，并兼顾到每位同学，让学生都有收获和成就感。另外在角色扮演环节中，能 做到学以致用，并真正地提高学生的口语水平及语言运用能力。 四、教学目标 1. To read and understand the play. 2. Develop the ability of group cooperation. 3. Improve reading, speaking and acting skills. 4. Establish the correct money values. 1 / 5 五、教学重点 1. Improve Ss’ reading skills with different reading methods. 2. Improve Ss’ speaking skill through their performance using the contents they have learnt. 六、教学难点 1. How to comprehend some specific sentences in the text. 2. How to act out the play with correct attitude and intonation. 七、教学策略 1. 情景式教学法：通过播放视频激发学生兴趣。 2. 任务型教学法：以分组讨论，组员的合作探究及小组呈现形式来完成教学任务。 3. 让学生通过体验， 实践，讨论，合作和表演等方式提高自己的综合语言能力和学习能力。 八、教学手段 1. 采用多媒体教学，用一些有关图片，音像及视频材料，激发学生的学习兴趣。 2. 准备必要的演出道具（信封，盘子，杯子等） ，使课堂内容丰富多彩。 3. 课堂评价表：最佳表现组、最佳演员（ 2 名）及颁发实物奖励。 九、教学过程 教学 教师活动 学生活 设计意图 过程 动 观 看 视