爱国主义教育主题班会案例.pdf

爱国主义教育主题班会案例 ? 当阳市干溪中小学 韩凌云 一、活动主题 ?2015 年是一个极为特殊且注定将充满伟大意义的年份，既是全面深化改革的关 键之年又值世界反法西斯暨中国抗战胜利 70 周年。 9 月 3 日当天在天安门前举行 了盛大的阅兵仪式，庆我华诞，耀我国威。一种自豪感油然而生，一幅幅画面舒展 在眼前……自从 1949 年 10 月 1 号，六十六年，光辉岁月弹指挥间；六十六年，中 华大地沧桑巨变。为进一步加强四年级学生爱国主义教育，特举办《祖国妈妈，我 们爱您》主题教育班会活动。 二、活动目的 爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育 和熏陶，才能逐步形成。 在教育显得日益规范完善的今天，我们都意识到德育渗透 的重要性，尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻，对少年儿童进行民族精神 的教育，以各种形式表示牢记历史、振兴中华的信念，是本次活动的目的所在。 三、 活动过程 （1） 引入视频、渲染气氛、渗透主题 首先观看《中国人民抗日战争胜利 70 周年大阅兵》视频，用此短片拉开班会的 序幕，既渲染了气氛，活跃了学生，渗透了此次班会是以爱国为主题。 （2 ） 学生主持，团结合作，突出主题 班会的主题拉开后，由两位小主持人上台，班会活动从六个版块开展，学生通 过各种形式，来表达自己对祖国的了解及热爱。 中国版图 ： 爱祖国就要爱祖国的大好河山，学生通过亲自动手画祖国的版图，为地 图填上美丽的色彩，来感受祖国疆域之浩瀚辽阔。 国旗国徽 : 爱祖国就要爱祖国的象征与标志，学生通过提问知识竞答让同学们了解 国旗国徽这些标志中蕴含的革命意义。 祖国旧貌 : 爱祖国就要不忘国耻，学生通过讲故事的方式让大家不忘过去平穷落后 祖国所受的苦难，发奋图强。 祖国成就 : 爱祖国就要为祖国自豪，学生通过拍手读快板，感受祖国发展之迅速， 增强名族自豪感。 歌唱祖国 : 爱祖国就要为祖国歌唱，学生通过朗诵诗歌《祖国，我爱你》，演唱歌 曲《歌唱祖国》，来赞美祖国，激发爱国情怀。 报效祖国 : 爱祖国就要为祖国服务，学生通过说一说如何去做，然后一起宣誓表决 心，把热爱祖国的口号化成点点滴滴的行为要求。 （3） 总结概括、情感升华、活动延伸 最后以我以《祖国祖国真美丽》作为音乐背景，用教师的赞美的语言，鼓励学 生好好学习，报效祖国。把爱祖国体现在日常的努力学习中。一节班会课结束，学 生的爱国情怀得到一定的升华。 四、活动分析 ???? （1）主题分析 : ????祖国，在每个国人的心目中都是伟大的，都是引以为豪的，祖国在他们心中的 地位永远是那么神圣的。四年级的学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要 的爱国主义教育可以让学生从感官上着手，让他们看得见摸得着，并能积极参与其 中。在增进他们对祖国的爱的同时，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、 对学校的爱，同时增强了他们的责任心和使命感。 ??? （2 ）方法分析 （一）巧定主题。我紧扣爱国主题，紧密联系学生生活实际，以“阅兵”为切入 点，以“爱国”为主线，选择典型事例，对不同时期的中国有一定的展示，加深学 生对祖国的了解。 （二）层次清晰。 从六个方面循序渐进地引领学生对中国加以认识、 理解、感悟， 最后激发他们的爱国情怀，各环节推进自然。 （三）情感渗透。用火烧圆明园及南京大屠杀，旅顺惨案事例震动学生的心灵， 让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态，又用一系列的建国六十年来取得 的巨大变化的图片，让学生感受到祖国的现在。使他们知道，不仅要爱富裕的祖国 妈妈，也要爱贫穷中的祖国妈妈。 （四）形式多样。通过创设情境、用诗歌、书画、歌唱、以及资料介绍等形式， 配合多媒体手段和教具的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体 性。 （五）注重细节。无论是背景音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体 手段的巧妙融入，还是诗歌朗诵情感渲染；无论是学生绘画的展示，还是情境模拟， 都精心设计，为主题服务。 （3）效果分