班级德育工作总结(精选3篇).pdf

班级德育工作总结（精选 3 篇） 【第1 篇】班级德育工作总结 本学期，我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心， 一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特 别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影 响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就 教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养 学生的集体荣誉感， 每当班级在学习上取得了好成绩， 我就鼓励他们， 表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就 和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期 这样的氛围中， 学生们有了非常强烈的集体荣誉感， 班级整体风气积 极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重 要的阶段， 收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。 在平常的工 作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但 我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。 我对学生的行为习 惯、文明礼貌、 思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立 1 榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这 方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、 生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点， 他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因 材施教。 2 、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子们会出现感冒发热，每天我都要数 次询问学生的身体状况。 晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩 子的情况，做到及时沟通了解，掌握学生情况。 3 、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊 重学生的人格，只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离，学生才会 对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到 事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢， 当我做错了事情会向他们道歉。 在长久的这种交往中， 孩子们喜欢我， 愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见， 我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 4 、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活 2 和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教育引导学生在学习、 生活上都要严格要求自己。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任 感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和 解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，做一 个合格的优秀的教育工作者。 【第2 篇】班级德育工作总结 严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚 至十分繁琐的工作， 但正是在这平凡和繁琐之下， 却蕴含着这项工作 的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主 任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不 开严格的纪律约束，针对学生是非辨别能力差，自制力不强的特点， 应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育