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第三单元教案
本单元以 “故事锦集” 为主题 , 编排了《成语故事》 ,《推敲》,《嫦娥奔月》, 《读书莫放“拦路虎”》, 《伊索寓言》
单 元 五篇课文与习作 3,练习 3;题材分别为成语故事,文学故事,
教 材 民间故事,寓言故事;成语故事与寓言故事重在说理 , 文学故
分 析 事与民间故事重在赞人;
1,有感情地朗读课文;
重 难 2,
点
单 元 1 ,声情并茂地讲故事;语 用 2,学会精确地运用词语;点
字词 1,正确认读二类生字及组成的词语;
把握 2,正确,美观地书写一类生字及其组成的词语;
习 作 1,培育同学认真观看事物的才能 , 并将观看次序与写作次序相
训 练 结合;
点 2,运用比如,拟人,排比等修辞手法进行写作;
基础过关 2 课时
主题精读
1
课时
主题略读 3 课时
读写结合
1
课时
课时
拓展阅读 1 课时
习作训练
2
课时
支配
综合训练 1 课时
单元检测
1
课时
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第四单元 第一课时 基础过关一
教学目标 1. 正确认读 5 个二类生字及组成的词语;
2. 正确书写 20 个一类生字;
文中二类生字组成的词语即课文检查易读错的词语课件出示 :
戳穿 腮帮 张僧繇 唬人 贾岛 韩愈 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞昆仑山 接济 百宝匣 障碍 书页 伊索 喉咙 掺杂
(1) 自由读; (2) 选各组 1 号或 2 号示范读 , 订正字音;
)同桌互查 , 相互指正 , 争取人人过关;
)老师抽查 , 选各组 3 号或 4 号过关读 , 订正字音; ( 老师依据认读情形确定需二次认读过关的重点词 )
)全班齐读 , 强化巩固;
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教 环节一字词认
学 读关
过
程
环节二字词听写关
课文中的好词 ( 四字词语 )
张口结舌 自相冲突 画龙点睛 赞叹不已 斟酌 稳妥 皓月当空迫不及待 树影婆娑 奸诈贪婪
(1) 自由读; (2) 小组练读 , 相互指正 , 争取人人过关;
老师抽查 , 选各组 2 号或 4 号过关读 , 订正字音; ( 老师依据认读情形确定需二次认读过关的重点词 )
懂得重点词语;
3,文中一类生字组成的词语
课件出示 : 冲突 楚国 买卖 锋利 墙壁 逼真 神韵 推敲 与尚沉睡 毛驴 稳妥 大街 闯进 礼貌 逄蒙 奸诈贪婪 一丸仙药 盼望 狐狸 葡萄 馋得慌 酸的 慌张失措 一贯 说谎 粪便 戒心
自由读, 同桌互读, (2) 老师抽查 , 选各组 3 号或 4 号过关读 , 正确人人过
关;(3) 齐读强化巩固;
听写一类生字
矛 盾 楚 卖 锐 壁 逼 韵 敲 尚 睡 驴 妥 街 闯 貌蒙 奸 贪 丸 企 狸 葡 萄 馋 酸 慌 贯 谎 粪 戒
同桌对比屏幕互改 , 相互纠错;
3,组长收集 , 师统计错误 , 做好记录 , 预备下一节过关课上指导书写
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教学反思
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第四单元 其次课时 基础过关二
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教学目标
环节一字 词 认
读关
环节二课文中难读的段落或句子
教
学 环节三
过 指导生
程 字
环节四字 词 听
写关
能正确,娴熟地朗读本单元课文;
查缺补漏 , 能够正确认读课文中全部的词语;
正确,美观地书写一类生字;
上节课把握不好 , 认读显现问题较多的词语 ( 老师依据本班学情而定 )
戳穿 张僧繇 簇拥 斟酌 百宝匣 稳妥 奸诈贪婪 障碍 掺杂
自由读, 同桌互查 , 订正错误读音;
指生范读 , 强化字音;
老师抽查 , 选各组 3 号或 4 号过关读 , 争取人人过关;全班齐读 , 强化巩固;
1. 课件出示 :
每当演奏时 , 她就鼓着腮帮 , 按着竽眼儿 , 装出会吹的样子 , 竟然得到了与别人一样多的俸禄;
顿时间, 只见乌云密布 , 电闪雷鸣 , 被点上眼睛的龙腾空飞去;碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月 , 嫦娥始终朝着月亮飞去;
她着急的冲出门外 , 只见皓月当空 , 圆圆的月亮上树影婆娑 , 一只
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