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.授授课老师 :课计划授课时数 :2课题:第一章授课时间 :常用低压电器教学目的 :明白低压电器的分类, 熟识各个低压电器的图形符号,把握常用低压开关的电气符号和文字符号教学重点:把握常用低压开关的电气符号和文字符号教学难点:正确地画出各低压开关的符号教学类型:一体化教学方法:情形模拟法教学过程:引入新课:
.
授
授课老师 :
课
计
划
授课时数 :2
课题:第一章
授课时间 :
常用低压电器
教学目的 :明白低压电器的分类, 熟识各个低压电器的图形符号,
把握常用低压开关的电气符号和文字符号
教学重点:
把握常用低压开关的电气符号和文字符号
教学难点:
正确地画出各低压开关的符号
教学类型:
一体化
教学方法:
情形模拟法
教学过程:
引入新课:
小时候总听父母交代出去玩耍时切记不行到高压线邻近,那
么什么是高压电呢?相对的有没有低压电呢?我们生活中的用电是高压仍
是低压?通常我们是怎么区分高低压的呢?
讲授新课:
[ 一]
引入新课
小时候总听父母交代出去玩耍时切记不行到高压线邻近,那么什么是
高压电呢?相对的有没有低压电呢?我们生活中的用电是高压仍是低压?
通常我们是怎么区分高低压的呢?今日我们要学习的就是低压电;
[ 二] 讲授新课
一,概述
电器对电能的生产,输送,安排和使用起掌握,调剂,检测,转换及
50Hz,额
爱护作用,是全部电工器械的简称;我国现行标准将工作在沟通
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.定电压在 1200V以下和直流额定电压1500V及以下电路中的电器称为低压电器;二,低压电器的分类1,按用途分:在电路中所处的位置和作用可分为掌握电器和配电电器两大类;2,按动作方式分:自动切换电器和非自动切换电器两大类
.
定电压在 1200V以下和直流额定电压
1500V及以下电路中的电器称为低压
电器;
二,低压电器的分类
1,按用途分:在电路中所处的位置和作用可分为掌握电器和配电电器
两大类;
2,按动作方式分:自动切换电器和非自动切换电器两大类;
3,按有无触点分:有触点和无触点电器两大类;
4,按工作原理分:电磁式电器和非电量掌握电器
三,低压电器的型号表示法:
四,低压电器的主要技术数据
在使用电器元件时,必需根据产品说明书中规定的技术条件选用;主
要技术指标有:
1,额定电流:在规定条件下,保证开关器正常工作时的电流值
2,额定电压:在规定条件下,保证电器正常工作的电压值
3,绝缘强度: 指电器元件的触头处于分段状态时,
动静触头之间耐受
的电压值
4,耐潮湿性:指保证电器牢靠工作的答应环境潮湿条件;
5,极限答应温升:电器的到点不见通过电流时将引起发热和温升;
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.6,操作频率及通电连续率: 开关电器没小时内可能实现的最高操作循环次数成为操作频率;通电连续率是电器工作于断续周期工作制时负载时间工作周期之比,通常一百分数表示;7,机械寿命和电气寿命: 前者是机械开关器在需要修理或更换机械零件前所能承担的无载操作次数;后者是机械开关电器无需修理或更换零件的负载操作次数成为电气寿命;五,挑选低压电器的
.
6,操作频率及通电连续率: 开关电器没小时内可能实现的最高操作循
环次数成为操作频率;通电连续率是电器工作于断续周期工作制时负载时
间工作周期之比,通常一百分数表示;
7,机械寿命和电气寿命: 前者是机械开关器在需要修理或更换机械零
件前所能承担的无载操作次数;后者是机械开关电器无需修理或更换零件
的负载操作次数成为电气寿命;
五,挑选低压电器的留意事项
1,掌握对象及其工作环境
2,明确掌握对象的额定电压,额定功率,操作特性,启动电流几工作
方式等相关技术数据;
3,明白备选电器的正常工作条件;
4,明白备选电器的主要技术性能;
本课小结:
今日需要大家重点把握的内容有低压电器的主要技术数据,
重点讲的元件图形符号;
作业布置: P39 1 ,2 题
板书设计:
概述
1,低压电器的定义
4,低压电器的主要技术数据
2,低压电器的分类
5,挑选低压电器的留意事项
3,低压电器的型号表示法
教学反思:
部分内容来源于网络,有侵权请联系删除!
.授授课老师 :接触器课计划授课时数 :2课题: 1.3授课时间 :教学目的 : 通过本次课的学习,同学明白接触器的结构,工作原理,熟悉其选用及使用方法教学重点:接触器的工作原理教学难点:接触器的工作原理及选用方法教学类型:
.
授
授课老师 :
接触器
课
计
划
授课时数 :2
课题: 1.3
授课时间 :
教学目的 : 通过本次课的学习,同学明白接触器的结构,工作原理,熟
悉其选用及使用方法
教学重点:
接触器的工作原理
教学难点:
接触器的工作原理及选用方法
教学类型:
一体化
教学方法:
讲授法,启示法
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