【教案】校园里的花教案（精品）.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 《校 园 里 的 花》教学设计 姓名：陈芳 学科：美术 教学对象：三年级同学 课程名称：《校 园 里 的 花》课程类型：造型，表现 教学目标： 1， 引导同学观看植物的生长结构， 叶片，花瓣的样子特点以及枝杈的前后穿插变化； 2， 运用不同的绘画表现方法画出花卉的漂亮姿势以及植物不同变化； 3， 通过绘画培育同学喜爱生活，发觉美，表现美，锤炼同学的观看力，感受力与动手才能； 教学重点： 1， 通过观看明白植物的生长结构，叶片，花瓣的样子特点； 2， 在绘画过程中能正确画出花，叶，枝的样子与穿插变化； 3， 找花——赏花——赞花——画花教学难点： 通过学习进行创作，运用各种材料进行手工制作； 教具预备： 老师范画，花束，小花（嘉奖用） ，彩色粉笔，多媒体课件学具预备： 油画棒，水彩笔，手工剪贴等美术工具教学过程： 一，课堂常规：整顿心情，检查学具预备情形；二，新课引入： 师：每天早晨，我们背着书包迎着朝阳走进校内时，会看到亲爱的老师，可爱的同学，能看到校内里的很多漂亮的景色； 同学们，谁来说一说： 校内里最美的景色为什么？ （找花） 同学回答，老师启示引导：?? 师：的确，校内里漂亮的景色有很多，但最美的景色当属校内里的 花！ 花为大自然赠给人类最美好的礼物，它用绚丽的颜色装饰着我们的校内与生 活，带给我们美好的享受；大家来回忆： 在校内里你都看到过什么花？能说出它们的颜色，样子，味道等特点吗？ 同学回答（对大胆发言的同学嘉奖老师自制的小花一朵） 师：校内里的花好美！这么美的花，你能把它画出来吗？哪位英勇的同学能到黑板上画一朵你喜爱的花 ？ 指名三位同学在黑板画花?? 小结：对同学的表现赐予确定与嘉奖 （嘉奖小花），同时指出同学画的 “花” 中存在的问题； —— 怎样才能将花画的更漂亮呢？ 不要焦急 , 学习了今日的新学问，信任大家肯定能画出漂亮花朵 . 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 板书课题：校内里的花 三，新课： （课件 1）：课堂循环播放背景音乐《春江花月夜》 1，熟悉花：（赏花） 花的结构： 要想画好一朵花，第一要明白花的主要结构： （老师出示几束不同种类的真假花束，从绘画的角度进行分析讲解花的结构） 老师黑板演示花的基本画法步骤： 花心——花瓣——花茎——花叶 花心，花瓣，花茎，花叶组成了一朵花，重复，形成花束；花瓣的交叉重叠形成多层次的花朵； 不同种类的花，花瓣，叶子（板演） ，颜色也有很大的差异（ 以两种立体花做对比）；我们在画的时候要留意花朵的变化；但花朵再变化，它们的结构基本相 同，变化不大； 花的表现方法： 明白了花的结构，怎样用画笔表现花的漂亮呢？ 我们先来观赏几幅老师的画，同时请同学们摸索： 老师为用什么绘画材料，什么方法来表现花的？ 同学观赏并谈自己的看法?? 老师的画： 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 剪贴画： 材料：彩色卡纸，吹塑纸， kt 板，布等可以粘贴的物体；特点：立体感强，轮廓线清楚，有很强的装饰成效； 黑白装饰画： 材料：图画纸，粗细不同的黑笔（记号笔，中性笔） 特点：用点，线，面装饰画面，大胆，夸张，朴实美； 油画棒涂色： 材料：油画棒，图画纸； 特点；颜色艳丽，形象生动，更接近自然；情形画： 材料；图画纸，各种不同性质的绘画颜料； 特点：有情有景有内容，漂亮的花献给最美的人； 绘画的种类仍有很多：中国画，油画，水彩画，水粉画等等，在以后的美术课中我们再去明白； （课件 2）观赏：《校内里各种漂亮的花卉》 ，同时观看体会不同绘画方法的不同特点与特殊美感； 小结：总的来说，不同的绘画材料，不同的绘画方法，但表达的思想为一样的：漂亮的花，象征我们漂亮的校内，象征活泼可爱的同学，象征我们幸福美好的生活！ 2，学问拓展：（赞花） 看了这么多漂亮的花，也明白了有关花的学问，你有什么感想？想不想抒发一下感情，赞扬一下这大自然赠给我们的最美好的礼物呢？ 提问： 你能说出与“花”有关的成语？诗词佳句？或者说一句赞扬花的美丽语句（造句）？ 同学回答，老师启示 板书：将同学描述好的句子写于黑板上： ?? 真棒！从大家的回答中老师也看到同学们的语文学问特别扎实！ （ 嘉奖小花） （课件 3）：观赏古诗词配乐诗朗诵： 《江畔独步寻花》唐 杜甫 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 黄四娘家花满蹊， 千朵万