江苏省连云港市新海实验中学高一地理必修2 ：1.4学用地理统计图课件（1课时）.pptVIP

第一单元　　人口与地理环境 　单元活动　学用地理统计图 自我诊断 展示学生完成的课前准备部分的情况 教学目标 1．学会阅读常见地理统计图、并能运用图中所提供的信息描述地理事物与现象的分布、变化规律。 2．初步学会运用资料，选择适当的表示方法绘制比较简单的统计图。 3．借助地理统计图培养地理思维能力、分析问题和解释、解决地理问题的能力。 知识建构 * 一、了解地理统计图 探究活动1：选择合适的地理统计图，完成表1的比较项目。 表1 常用地理统计图的作用比较 地理事物的特征 地理统计图的类型 举例说明 地理事物的绝对数 地理事物的时间和空间分配规律 地理事物局部与整体的比例关系 地理事物的绝对值及局部与整体的比例 * 世界各大洲人口柱状图2000年 柱状图 适用于表示相对独立的地理事物的静态对比，用柱状的长短或高低表示地理数量的差异 一、了解地理统计图 * 非洲人口增长折线图1950-2000年 反映某些地理事物随时间的动态变化， 或随空间的动态变化 折线图 一、了解地理统计图 * 反映某些地理事物局部与全部的比例关系 世界各大洲平均净增长人口所占比例扇形图（1995-2000年） 扇形图 一、了解地理统计图 * 反映某些地理事物比例关系的同时，也体现绝对值 中国人口占世界总人口的比例（2000年） 饼状图 一、了解地理统计图 * 二、柱状图 探究活动2：读 “世界人口年平均出生率、死亡率和自然增长率柱状图（1995—2000年）”，完成柱状图的阅读 。 表3 * 二、柱状图 表2 图名 读坐标 横坐标 纵坐标 读图例 读数据 亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 出生率 死亡率 自然增长率 项目关系 信息提取原因分析 * 三、曲线图 探究活动3：根据 “世界人口垂直分布趋势表”，设计并绘制一幅“人口分布与海拔关系统计图”。 表3 世界人口垂直分布趋势 海拔（米） ＜200 200~500 500~1000 1000~1500 1500~2000 2000 人口占世界总人口的比例 56.2% 24.0% 11.6% 4.4% 2.3% 1.5% * 四、人口年龄结构金字塔图 探究活动4：阅读课本第27—28页课文和 “中国人口年龄结构金字塔图” ，学会金字塔图的判读。 * 四、人口年龄结构金字塔图 探究活动4：阅读课本第27—28页课文和 “中国人口年龄结构金字塔图” ，学会金字塔图的判读。 表示方法： 将一个国家或地区总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口数的百分比。 特点： 塔的底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口比重越大， 反映人口高出生率，高自然增长率的特征。 塔身越接近下窄上宽的形状，表明年轻人口占总人口比重越小，反映低出生率、低死亡率的人口低增长特征。 * 五、三角坐标图 探究活动5：开展小组合作学习，学习三角形统计图的阅读方法。 (1).三个坐标系 的组成—— 各由两条轴组成(纵轴和横轴) (2)过点做于纵坐标的平行线 (3)读出横坐标的数值 某地不同产业所占比重 纵轴 横轴 40% * 五、三角坐标图 探究活动5：开展小组合作学习，学习三角形统计图的阅读方法。 (1).三个坐标系 的组成—— 各由两条轴组成(纵轴和横轴) (2)过点做于纵坐标的平行线 (3)读出横坐标的数值 * 五、三角坐标图 探究活动5：开展小组合作学习，学习三角形统计图的阅读方法。 横轴 纵轴 注意： 1、这种图的构成要素只能是三项。 2、各构成要素所占比重之和必然是100%。 *