学校校级课题结题鉴定书.docx

学校校级课题结题判定书 学校校级课题结题判定书 PAGE / NUMPAGES 学校校级课题结题判定书 二年级 学校校级课题结题判断书 “体验课堂”个性化教育推行策略研究 课题名称 课题研究时间 课题主要研究人员名单 性 序号 姓名 年龄 职称（职务） 对课题主要贡献 别 主研人。负责课题申报、 ，拟定研究方案，部署研究任务， 1 薛和全 43 小高 参加过程研究，督查研究活动，撰写相关论文及结题报告。 负责资料收集整理。 2 万晓琴 35 小高 参研人。肩负课题研究活动，撰写相关论文 3 黄婷丽 24 小一 参研人。肩负课题研究活动，撰写相关论文 4 提交判断的成就目录及附件 1、研究申报表 2、研究报告 3、成就判断 4、研究论文 4、授课方案 课题主要解决了学校教育授课改革和发展中的什么问题 体验课堂如何有效落实“人人都能获取优异的数学教育，不同样的人在数学上获取不同样的发展”这一课标新理念 研究成就（即被实践证明是卓有收效的改革方案，包括：学校授课改革的主要思路、方式方法、路子、措施、策略等） 1、劝导了课题研究的理论关系。 2、搜寻到小学数学个性化教育的一般规律。 研究收效（所获取的教育授课改革效益） 1、较好地办理好了教师的教与学生的学的关系。 2、促进了学生个体涵养的全面发展。 判断组成员名单 序号 判断组成员职务 姓 名 1 组 长 李 伟 2 副组长 张林晖 3 副组长 董 涛 4 成 员 彭茂旗  职称（职务） 工作单位 签字 校长 小学特级教师 德外小学 副校长 中学高级教师 德外小学 副校长 中学高级教师 德外小学 教科室主任 小学特级教师 中学高级教师 德外小学 5 成 员 左一华 教育处主任 小学高级教师 德外小学 6 成 员 李白玲 教科室副主任 小学高级教师 德外小学 7 成 员 赵 丽 教育处副主任 中学高级教师 德外小学 8 成 员 黄伯军 教育处副主任 小学高级教师 德外小学 结题 判断 建议 学校 建议 备注