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理 论 教 学 教 案(首页)
2021-2021 学年 第一 学期 16 电子商务 班级
科目
电子商务物流
授课日期
班级
16 电子商务
教学用时
2
课题 现代物流基础学问
教学目的 把握物流,现代物流的概念及内容
教学重点 现代物流的概念
教学难点 把握物流,现代物流的概念
课程类型 新课
教学方法 讲授法,提问法
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教具(含电教用具)
黑板,粉笔
教学过程 说明
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第 1 章 现代物流基础学问
§1-1 物流的概念与类型
一,物流的概念——物流为物品从供应地向接收地的实体流淌过程;二,物流的类型
三,现代物流——现代物流为指将货物由供应者向需求者物理性移动与相关信息有效流的全过程,为制造时间价值与场所价值的经济活动,包括运输,配送,装卸,包装,仓储,加工,信息处理等活动领域;现代物流服务的核心目标为在物流全过程中以最小的综合成原来满意顾客的需求;
四,现代物流活动的内容
内容 描述
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客户服务治理
把握客户的需求动态,依据客户的要求与企业营销战略, 确定顾客服务水平,准时供应物流服务
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需求猜测 对生产,装运,销售等方面有可能产生的流量作出预示或估量
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物流信息交换
库存掌握
物料装卸搬运
物流信息在相关部门之间的流淌传递, 为提高物流作业效率,实现物流系统化的关键环节
在保证供应的前提下, 为使库存物品的数量最少二进行的有效治理的技术经济措施; 库存掌握为建立在对市场的科学猜测基础之上的,为物流治理的核心
在物流的过程中, 在保管与运输两端场所对物料进行的装
车,卸车,移动,取货,分拣等作业活动
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订单处理 接受订单信息,依据订单组织进货
售后服务 为已售出产品供应配件服务以及修理服务
依据物流合理化的要求, 确定物流节点的数量与位置; 工
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工厂与仓库布局
厂(包括商店等)与仓库(包括配送中心等)的位置及其数 量直接关系到物流网络的基本格局, 影响到物流的走向, 流量等
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物资选购 主要为指依据生产经营方案与库存状况, 向供应商下订单以补充库存
工业包装 为保证物流过程中货物不发生损坏, 便于运输与保管而进行的包装活动,也称为运输包装与物流包装
退货处理 将不合格货物与余外货物退仍给供货部门的活动废弃物处理 物流过程中的废弃物的回收活动
运输为物流的主要功能, 即实现物资空间位移; 合理支配运输,充分利用各种运输方式的优势, 实现门到门的多式联
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运输
仓库治理与保管
运,对运输过程进行实时掌握( GPS,货物跟踪系统,来回货物配载系统等),开展集装运输等为现代物流在运输领域的重要特点
对仓库内的人出库,装卸等作业实施的治理活动以及对库内物料进行妥当保管的相关作业活动
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流通加工 在流通领域从事的简洁生产活动; 流通加工不转变商品的
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基本形状与功能, 只为完善商品的使用功能, 提高商品的附加价值
配送 有末端物流节点向最终用户进行的货物运输活动, 具有小批量,多品种等特点
课堂提问: 什么为物流?什么为现
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