人类与地理环境协调发展高三一轮复习课件.ppt

考试说明： 1. 了解人地关系思想的历史演变。 2. 根据有关资料， 归纳人类所面临的主要环 境问题。 3. 联系“ 21 世纪议程”， 概述可持续发展的 基本内涵、举例说明协调人地关系的主要途 径。 4. 领悟可持续发展之路是人类的必然选择； 认识在可持续发展过程中，个人应具备的态 度和责任。 时期 采猎文 明时期 农业文 明时期 人类思想 人地关系 崇拜自然：生产力低下， 环境对人类 制约作用较强， 人类改造环境作用微 人地关系基本协调 弱，人与环境是恐惧和依赖关系 利用、改造自然：生产力有很大提高， 对抗性增强， 地理 人对自然的依附性减弱，开始大规模 环境遭到破坏 地开发利用土地、水等资源 征服自然：生产力快速发展，人类试 人地关系呈现全面 图成为自然界的主宰， 以牺牲自然为 不协调，人地矛盾 代价，积累了巨大的物质财富 迅速激化 寻求一条 人口、资 谋求人地协调：后工业化时期人类被 源、环境和发展相 迫重新审视自己的经济行为，环境和 互协调的道路：可 发展开始得到国际社会的普遍关注 持续发展 工业文 明时期 新技术 革命后 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人 类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成 (1) ～ (3) 题。 答案： (1)A (2)B (3)B (1) 在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是 ( ) A ．原始文明时代 B ．农业文明时代 C ．工业文明时代 D ．环境文明时代 (2) 甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是 ( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 (3) 下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是 ( A ．竭泽而渔，焚薮而田 B ．退耕还林，合理放牧 C ．增加温室气体的排放量 D ．倡导高消费，刺激经济增长 ) ①人类的生存和发展要 占据一定的环境空间， 从环境中获取物质和能 量。 ②人的新陈代谢和人类 消费活动的废弃物（生 产消费和生活消费）要 排放到环境中。 人类与环境的关系是对立统一的，当这种关系被 破坏时，环境问题随之产生。 一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及 其替代品的再生速度，表现为 生态破坏和资源短缺 。 二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自 净能力，表现为 环境污染。 表现 原因 典例或分布 大气污染 水体污染 土壤污染 固体废弃 物污染 ( 垃圾污染 ) 噪声污染 工业 “ 三废 ” 和有害人 洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士 体健康的农药任意排 河上的悲剧、部分农业区的 “ 放 有毒农作物 ” 生产和生活中的大量 太原矿区的煤矸石随意堆放 垃圾随意堆放 交通运输、工业生产 许多城市噪声超标 等 放射性污染 放射性物质泄漏 海洋污染 前苏联切尔诺贝利核电站泄漏 渤海湾大赤潮、日本九州岛水 各类污染物排入海洋 俣湾汞污染、海上石油泄漏 表现 原因 典例或分布 全球 自然：气候的变化 全球 人为：燃烧矿物燃料、排放 变暖 温室气体、乱砍滥伐森林 自然：太阳活动 臭氧层 人为：大量排放氟氯烃等消 破坏 耗臭氧的物质 自然：地形造成酸性气体不 易扩散 人为：燃烧矿物燃料排放二 氧化硫、氮氧化物等酸性气 体 两极和青藏高原 上空出现臭氧层 空洞 世界：西欧、北 美、日本 中国：南方地区 酸雨 表现 森林的环境调 节功能下降 水土流失、土 地荒漠化加剧 土壤盐碱化 生物多样性减 少 原因 滥伐森林 典例或分布 巴西热带雨林遭破坏 黄土高原的水土流失、我国西 北地区的荒漠化趋势与沙尘暴、 巴比伦王国的消失 黄淮海平原的次生盐碱化、内 陆干旱区原生盐碱化 过度捕猎华南虎、藏羚羊，湿 地、森林破坏等 自然植被遭破坏 不合理的灌溉等 生物的生存环境 遭到破坏或过度 捕猎等原因 读我国南方某地区不同坡度地形比例图（图 1 ）和能源消费结构图 （图 2 ），回答 2 — 3 题。 答案： B 、 C 2 ．从材料中推断，本地区主要的环境问题是 A ．大气污染 B ．水土流失 C ．土地荒漠化 D ．水污染 3 ．解决本地区上述环境问题的主要途径是 ①开发小水电 ②封山育林禁止采伐 ③用矿物燃料替代薪柴、秸 杆等生物能 A ．①② ④进行炉灶革新，提高能源利用率 B ．③④ C ．①④ D ．②③ 下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四省区的危害程度 （ + 号越多代表危害程度越高）。据此回答 5~6 题。 环境问题类型程度地区 广东 四川 新疆 山西 甲 ++ +++ + ++++ 乙 丙 ++ + ++++ + 丁 ++++ +++ + ++ +++ 5. 甲和丙代表的环境问题分别是 ( ) ①寒潮②酸雨③水土流失④土地荒漠化 A. ①② B. ③④ C.