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车尔尼 599 教程指导 车尔尼钢琴初步教程 599 练习指导 ( 全部共 100 首)~ 大家来收藏 ~ 车尔尼钢琴初步教程 599 练习指导 599 的练习曲有些的练习技术是重复的～不需每首都练～而且 599 的顺序是按 照创作顺序编排的～所以在练习时要有所选择～提供一个有易到难顺序渐进的次序 给大家参考 :19 、20、22、26、27、36、38、40、33、30、29、34、47、61、44 、 41 、49、51、45 、55、56、60、65、68、66、69、54、70、71、72、73、82、80、 74、75。 还有 91-100 是必须练的。这些可以说是对前面练习的总结、巩固。 第 1,10 首 ,599 钢琴教程练习指导 这十首练习曲的学习～不仅起到了小标题所提示的“识别音符”的作用～同时 ～由于音的结构主要以四拍的全音符和两拍的二分音符组成～所以它还能培养学生 数拍子的习惯～从而加强节拍、节奏的训练。由于学生有了学习《拜厄钢琴基本教 程》的基础～类似结构简单的识谱是不会感到太困难的。但对于初学者特别是小朋 友来说～越是时值长的音符～越会出现抢拍子的毛病。 在第 l —4 首练习中～应边弹边将每个全音符和二分音符的拍子数出来。开始 时要求家长与孩子一起大声数～然后过渡到孩子单独数～通过不断地数拍子～建立 起孩子心中稳定的节奏感～即使双方都不数拍子时～孩子也能平稳而准确地将整首 曲子弹下来。 在第 5— 10 首练习中～使用的音扩大到一个八度～音型多为分解和弦～这时候 ～指法的正确运用就显得尤为重要。在这种情况下～指法的使用是有规定或有规律 可循的～关于这一点将在以后的学习中逐步详细介绍。值得提醒家长的是 : 指法错 误是孩子常犯错误中“危害”较严重的一种。无论孩子的手是大是小～严格的指法 会对其今后的学习带来很多帮助。很多例子表明～错音往往是源于指法错误～正确 的指法习惯应从简单练习中就开始养成。 第 7 首练习曲右手的音区较高～上加线为视谱带来了困难。但只要稍作分析～ 就可发现它只是比左手高出两个八度而已～使用的音符和固定的五音手位与左手是 完全相同的。 在第 8 、9、10 首练习中～出现了三个音同时弹奏的和弦～演奏时一定要注意 将 三个音弹整齐。声音不整齐的直接原因是由于三个手指没有同时触键或下键速 度不统一。为了解决这一毛病～我们可把三个手指先轻轻放在三个键上～然后将重 量放下～但切不可压手腕、下塌掌关节及手臂僵硬。关于和弦的弹法将在以后的练 习中作进一步的介绍。 如果孩子已经认真、扎实地学习过《拜厄钢琴基本教程》～这十首练习可只作 为视奏训练～或直接进人第 11 首。________________________________________ 第 11 首, 车尔尼 599 钢琴初步教程 一、技术分析 本首练习曲以右手固定位臵的五指训练为主～伴以左手三个音的柱式和弦形式 出现。 所谓固定位臵～即表示手摆好后没有左右的转指换位。本首练习右手只使用了 C(do)-G(sol) 五个音～我们只需将五个手指逐个对准五个键就可进行练习。 二、 重点难点 对于左手和弦来说～最重要的和起支配作用的是最低的音～而这些音往往只能 让最弱的 4 指和 5 指来完成～所以在弹奏本首练习时～一定要注意左手 4 、5 指是 否站稳～声音是否到底。准确使用指法、熟练转换和弦并合理利用手的重量～是弹 好本首曲子左手部分的关键。 三、练习提示 建议右手用两种方法练习 : 1( 半连奏 效慢速度～抬起手腕及前臂～手指稍稍离键～然后将重量放下～分别落在每个 音上～指尖站稳并让手指一关节感受力量。 2～连奏 手腕手臂平稳～平均抬高每个手指～将每个音清晰地弹到底～声音之间保持连 贯( 左手和弦应多单独练习。 和弦练习一定要合理地利用手臂的重量～弹完一个要马上放松。和弦的时值不 宜弹得太满～可提前半拍到一拍抬起手腕～