慈母情深习题及答案.pdf

10. 《慈母情深》课堂练习题 姓名： 一、知识回顾 1. 看拼音，写词语。 dǎo t āw ā ju éz á k āi x ìnɡ f ú ɡuì d ǎo z ǔ d ǎnɡ y ōnɡ b ào w ǎl ì （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 按课文内容填空 他挖了 8 小时， ， ， ，没人再来阻挡他。他 满脸灰尘，双眼 ，衣服 ，到处 。 这 的父与子， 地紧紧拥抱在一起。 二、预习课文 1. 选择正确读音。 （打“√”） 脊背（ j ǐ j í） 忙碌（ l ùl ǜ） 龟裂（ guīj ūn） 攥着（ zuàn zhu àn） 瘦小（ sòu shòu） 弯曲（ qū qǔ） 数落（ shùsh ǔ） 陷入（ xi àn qi ā） 2. 连线题。 （1）瘦弱的 手指 （2 ）失魂落 堪 疲惫的 脊背 震耳欲 魄 龟裂的 眼睛 疲惫不 聋 三、梳理文章主要内容 1. 我一直想买《青年近卫军》 ，想得整天 。于是，我来到母亲工作的地 方，那里的噪声 。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用 的手将钱塞给了我，立刻又 了忙碌。我鼻子一酸， 着钱跑了出去。 2. 本文主要抓住母亲的 ， ， ， 进行描写，歌 颂了平凡母亲的 ，激发我们热爱 的思想感情。 四、精读课文，回答问题 1. 文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头 和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。 ”是一个特写镜头。通过母亲的“脊背” 、 “头”和环境描写，突出了什么？ 2. “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲 惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……” 作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面， 这样起到了什么作用？ 3. “妈——”“妈——”，破折号起到什么作用？ 4. “我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……” “一元五角……”中的省 略号表达的意思一样吗？如果不一样，那分别表达什么意思？ 5. “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？ 6. “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 ”你怎样理解这句 话？ 7. 阅读下面描写母亲外貌、动作、神态和语言的句子，你能从中感受到母亲的什么特 点？（填序号）。 A. 通情达理 B.疲惫 C.贫苦 D.辛 劳 1）“我挺高兴他爱看书的！”（ ） 2 ）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ） 3 ）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ） 4 ）母