实用类文本访谈课件.ppt

实用类文本阅读 访谈 访谈 —— 就 某个人、某事件、某特定 问题 去访问 专家或知情者 ，请他们对 提出的问题进行解答，运用 谈话纪实 的方式进行报道的文章。 特点 —— 访谈目的明确 ：就某一特定 人、事、问题； 访谈的对象 有很强的 限定：专家或知情者。 问题集中 ，内 容多是大众普遍关心的问题。 访谈的要求： ? 主题： 深刻，有针对性、时效性、典 型性。 ? 结构： 开头、主体、结尾。 ? （开头：吸引对方，引起兴趣，积极 进入主题。） ? 语言： 提问 语言 —— 平实，口语化。 答问 语言——直白 ；形象生动； 含蓄。 ? 态度： 抱着尊重、理解、学习的态度 与访谈对象交谈。 ? ? ? ? 访谈的基本特征 1 、针对性 由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事 件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此 它的针对性是十分明确的。 2 、专题性 对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某 一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求 全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价 值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了 一定的主题思想内容。 ? 3 、典型性 ? 访问的对象、设定的问题、谈论的事 件当有一定的典型性，也就是说访谈的 内容必需具有代表性。它应该是在一定 的起点或站在一定的高度上，对可以成 为“话题”的、新鲜的事实的报道，对 大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而 进行的专访。 阅读访谈关键 —— 迅速把握 1 、访谈的话题（人物访谈或事件访谈） 2 、理清访谈的线索； 3 、归纳访谈的主要内容 4 、分析访谈的技巧； 5 、评价访谈的收效。 2 、访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言， 必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就 是要关注 提问者问的艺术技巧。 （ 1 ）一般提问方法： 要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： ① 趣问 ：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提 问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 ② 直问： 不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地 提出来。 ③ 推问 ：运用逻辑推理，提出问题。 ④ 旁问 ：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造 轻松的气氛。 （ 2 ）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈 要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈 访谈顺利、深入地进行下去。 ① 追问 ：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说 明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予 以回答。 ② 延伸 ：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可 以拓宽领域，避免片面性。 ③ 对比 ：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的 陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比 提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行 对比提问。 访谈提问艺术 : 1. 紧扣主题，不枝不蔓 （围绕中心， 直切主题） 2. 善于引导，环环相扣，脉络清晰。 一组问题要有计划有步骤地展开。 用推测的方法，引导采访对象说出真相。 用请教的方法，引入一个重要的新话题。 不同的问题要采用不同的语气。 紧接上文，要善于简单点评对方的话或精要讲出自己 的理解，提示性的话语引出对方的进一步阐述。 3. 适时应和，便于沟通。过渡自然，保持前后连贯。 拉近与采访对象的感情距离，自然延续话题。 典型题型 一、访谈所提的问题可以归纳为哪几个 方面？（主要探讨了哪些方面的问题） 解题思路： 1 、审题干：划读题干找方向。 2 、找区位：对读题目，找区位 将访问者和访谈对象的文字分开，区位 —— 提 问者（访问者） 的问题，把握有哪些问题； “回答”，区位 —— 访谈对象 的文字，大致把 握其阐述分析。 3 、归纳整合，概括作答。 二、访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问 的质量（提问的方式）。你认为本访谈提问质量 如何 ? 谈谈你的看法 答题方向 : ? 1. 紧扣主题，不枝不蔓（围绕中心，直切主题） ? 2. 善于引导，环环相扣，脉络清晰。 ? 一组问题要有计划有步骤地展开。 ? 用推测的方法，引导采访对象说出真相。 ? 用请教的方法，引入一个重要的新话题。 ? 不同的问题要采用不同的语气。 ? 紧接上文，要善于简单点评对方的话或精要讲出自己 的理解，提示性的话语引出对方的进一步阐述。 ? 3. 适时应和，便于沟通。过渡自然，保持前后连贯 ? 拉近与采访对象的感情距离，自然延续话题。 ②善于引导，环环相扣 。当戴金星院士没有明确回答 “最大成果是什么”时，记者及时用两个提问 ——“ 怎 么会想到研究这一课题 ?”“ 在实践中取得了些什么效 果 ?” 用 追问方式 ，最终让被访者明确地回答了记者的 提问。某些问题用 请教和推测 的方式发文， 引导 转换 非常得体、自然。 ③适时应和，便于沟通 。适时应和，能够拉近与被访 者的感情距离，自然延续