3人力资源管理人性假设与激励理论.pptx

如何成为顶尖HR高手？;4.2 如何成为顶尖HR高手？;;;;人性假设 激励理论;什么是人性？;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:47:3308:47:3308:477/2/2021 8:47:33 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2108:47:3308:47Jul-2102-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:47:3308:47:3308:47Friday, July 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2108:47:3308:47:33July 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 七月 20218:47:33 上午08:47:337月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:47 上午7月-2108:47July 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/2 8:47:3308:47:3302 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:47:33 上午8:47 上午08:47:337月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ; 人性是一切人与生俱来、生而固有的普遍本性。;人性论;人性是人生而固有的属性 = 人性就是人的自然本性吗？;所谓自然属性，是指人的肉体存在及其特性。 所谓社会，就是由两个以上的人因一定关系而结合起来的共同体。 所谓社会属性，是指在实践活动的基础上人与人之间发生的各种关系。; 人性是人生而固有的属性，既包括人的自然本性，又包括人生而固有的社会本性。;人性是人生而固有的属性 = 人性是一成不变的吗？;人性是质和量的统一体。 从质上看，也就是质的有无上看，人性是生而固有、一成不变的，是普遍、必然、不能自由选择的。 从量上看，在一定限度内，人性却是后天习得的，是不断变化的，是特殊、偶然、可以自由选择的。 人性的质是守恒的，遵循恒有恒无定律；人性的量，在一定限度内，是不守恒的。;人性是人生而固有的属性 人是一种高级动物 = 人性与动物性有何关系？;人性 ，顾名思义指只有人才具备的特性，即该特性可以用于区别于其他事物（包括动物、植物）而为人所独有的特性。 如果一种特性是人和动物所共有的，那些特性不能算是人性，只能算是动物性，例如：繁衍、觅食、恐惧、趋利避害等。 人来源于动物，所以人性是以动物性为基础的，但比起动物性，人性是人所独有的更高一个界别的特性。; 人