部编版道德与法治《公民的基本权利和义务》完整可编辑版.pptVIP

谢 谢 看 收 《4 公民的基本权利和义务》 第二课时 六年级上册第二单元《我们是公民》 授 课 人：宋陈红 张家港市东渡实验学校 指导老师：胡春娜 苏州市教育科学研究院 部编版道德与法制《公民的基本权利和义务》ppt教学课件1 部编版道德与法制《公民的基本权利和义务》ppt教学课件1 第四十九条：父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。 第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。” 第五十二条 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 田月琳和蒙古族同学经常互相帮助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。 辩一辩： 正方观点：不可以。 反方观点：可以。 饭店不开发票，可以吗？ 第五十六条：　中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 法律规定的事必须做 如果饭店服务员说，如果你们不要发票，不仅送水杯，再给餐费打个折，给最大的优惠，可以吗？为什么？ 法律规定的事必须做 不做法律禁止做的事 违法担责 从陆飞爸爸的成长经历中，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？ 陆飞爸爸能不能只享受权利不履行义务？ 写一写，下列情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？ 涉及的权利 谁享有这种权利 谁应该保障这些权利的行使 情景1 情景2 情景3 谢 谢！ 1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数. 3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。 谢 谢 看 收