海底世界教案.doc

PAGE PAGE 1 生态互助 智慧课堂 ————《海底世界》第二课时教学设计 一、设计理念 我校学生数多，普遍存在大班额现象，课堂上教师组织教学变得困难，很多教师不得不背着扩音器上课。传统的教学方式是灌输式的，学生不怎么感兴趣。班上学生知识基础层次不齐，对于教师传授的内容，有的学生觉得不需要听，有的觉得听也听不懂，干脆就不听了。我们实行“生态互助教学模式”，学生在学习小组内互相监督，互相指导，互相检查，组与组之间有竞争机制，课中会有反馈、评议任务，课终会有课时学业检测与评价，学生就无暇窃窃私语，注意力就会高度集中。 二、教学目标 通过本课