七年级英语上册第七单元教案（人教版）.docx

七年级英语上册第七单元教案 年级 七 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Unit7 How much are these socks？SectionA（1a-2e） 课型 听说课 教材分析 本单元主要围绕“购物”这一主题展开，学习表示衣物的名词、表示颜色的形容词和表示大小的形容词，同时复习了基数词以及指示代词this、that、these、those。核心句型为How much引导的询问价格的特殊疑问句，要求学生能够运用所学句型询问价格，谈论衣物，提供帮助和感谢他人。 学情分析 学生在本册书已starter3中已经初步掌握了表示颜色的形容词，询问价钱的句型在小学接触过，对学生来说难度不大，所以本节课重点是帮助学生复习学过的单词和句型，让学生熟练运用目标句型进行对话。 教 学 目 标 1. 知识与技能： (1）Learn the new words and expressions: sock, T-shirt, shorts, sweater, shoes, skirt,trousers (2）Learn how to ask about the prices. -How much is…? -It’s …dollars. -How much are…? – They’re…dollars. 2.能力目标：Learn how to shop. 3.情感目标：通过本课学习，学生学会有礼貌地谈论物品的颜色和价格，与他人文明沟通。 教学重点难点分析 1. 教学重点： How much is …? It’s…/ How much are …? They’re… 2. 教学难点：通过对话表演让学生在较为真实的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。 教学策略分析 (1) Work in pairs or groups to learn new structure. (2) Task-based teaching approach. (3)Demonstration method. 课前准备 教师 课件 导学案 学生 预习单词 教学活动过程设计（第 1课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Preparation 1．Greet the student as usual. 2．Revise the numbers from 1 to 9 Greeting Revision 复习旧知识，为新课打下基础。 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 通过歌曲，复习颜色的单词，激起学生学习热情，出示服装店图片，使教学很快导入到学习主题.通过反复操练新句型总结句型“How much is / are…? It is / They are…” 的特点：单数用is ,复数用are. 教 师 活 动 学 生 活 动 Lead into 记忆大比拼。观看视频，说颜色。 观看视频，说颜色。 Presentation Show a pictu re of a clothes shop with different kinds of clothes in it on the screen Match the words with the things in the picture。 Present how to ask and answer about the price. Look at the picture of the clothes shop and match the words with the things in the pictures. Answer the teacher’s questions and practice the key sentences. 自学合作 Role play 听录音完成1b、2b、2c 1b:Listen and circle the things,then check answers. 2b:Listen and c \o 欢迎登陆21世纪教育网 ircle the clothes. First talk about in pairs.then check answers. 2c.Listen and fill in the price tags. Talk about in the group.Then check answers. Ask students read the dialogue in pairs and act them out in front of the class. 完成听力练习 1.听录音，在图中圈出你听到的物品. 2.练习听力对话. 3.两人一组谈论身上所穿衣服。 R