04环境认知和认知地图大纲.pptx

环境认知和认知地图一、认知地图的研究方法林奇《城市意象》（1）画地图草图 根据记忆在没有格子的白纸上画出所在城市的地图草图，并在图上标出城市中的独特要素。（2）言语描述 通过访谈或文字描述让受访者说明城市的环境特征、独特要素或体验。一、认知地图的研究方法 通过以上方法所收集到的便是市民个人的认知地图。将这些资料进行统计分析，用百分数表示不同要素在所有个人认知地图中的出现率，并结合相应的图例绘出反映这一统计结果的平面图，便得到公共认知地图，或称“公共意象图”。一、认知地图的研究方法 公共意象图是许多人对同一环境个人认知地图的交集，反映了某一群体对特定环境的共识，也在一定程度上反映了该环境的特征，被试范围越广，环境特征就越有代表性。二、认知地图的组成要素城市认知地图由五个基本要素组成：1、路径2、标志3、节点4、区域5、边界9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?路径 ：旅行的通道，如步行道、大街公路、铁路、运河等连续而带有方向性的要素其他环境要素付一般沿路径布置，人们往往一边沿路径运动一边观察环境。因此，在大多数观察者的认知地图中路径往往占主导地位。边界 ：不同区域的分界线，包括河岸、路径围墙等不可穿透的边界，以及示意性的可穿透边界。道路有时也能起边界的作用。区域 ：具有共同特征的较大空间范围。有的区域具有明确的可见边界有的并无明确可见的边界，仅借助于核合及周围要素的向心性或放射性布局，形成区域的整体感。节点 ：观察者可进入的具有战略地位的焦点，如交叉路口、道路的起点和终点、广场、车站、码头等行人集散处，行人在这些地点必须集中注意，清楚地感知周围环境，并作出行动选择。标志 ：具有明显特征而又充分可见的定向参照物对于没有路径(如沙漠和草原、路径不明(如山林风景区)、或路径混乱(如大城市)的大尺度环境，标志尤为重要——由于无法看到或了解环境全局，人只有依靠标志识别环境。标志可以是自然的山丘、岛屿大树、水体，也可以是人工构筑物或建筑物。例如在中东一望无际的荒漠中生活的贝督因人，只好堆石作为识别环境的标志，而在城市环境中，电视塔、桥梁纪念碱雕像、特殊建筑造型、牌楼、假山、喷泉等均可成为引人注目的标志有些标志物，如纽约的自由女神像、旧金山的金门桥、北京的天安门等，还可升华为城市或国家的象征，并进而促发观察者的情感反应。四、认知地图的特点（一）