河北省衡水中学高二语文下实验班15.2综合作业二(pdf).docx

浪?舍我其谚？ 浪?舍我其谚？ 高二语丈下学斯15.2卄业（实较*5） 寿二德?良伟曲虞玲視 傣令作业二 一?散文成读（2014 ?大第全闰卷］圖读下面的文字,完成1?4題 听雨 叶延滨 * 写下这个题目，便不自觉地在心里吟诵起郡些熟悉的奇￡3,而且大多是古人的句子.爾，大概是 古典的.而且常常当人们进入一种诗化的境况，才会从明嚣的市井声浪里逃出来，逃出来的耳朵才能 听雨.听雨有三个条件，第一是心静而抻动?心静者不为市井或朝野的得失荣辱而悲喜，心平如水. 不起波潛，神劫者?是心神与自然呼应，天地万象.房中百膀.互交互合.第二姫独处一室，或书房 与书为侣?或山中小亭坐对群峰.第三是有雨.说到这里,话題的主角就出来了.听雨者.与甬为友. 其專怒哀乐，无不是因雨而起. 我赶走那些如雨牌一般敲击我心倒的诗句，它们虽美，但吟哦的是他人心曲?雨声己经伴千载百 代的人，抒发自己的情怀.像永不蛆场的乐师，耐心地为一个又一个的豊台者伴奏.他只是在人们不 觉察之中，调动自己的琴弦..疏雨漏梢桐.春水洗杏花，剑门斜雨细，古城策尘軽.?……”这些祥 是人们久唱而常新的曲子，它们让我们只能相信，是声是个殖为每一个人子，它好乐即. 这是六月，久早无雨的京城,下起第一场透雨.宿声沉沉地滚过，把都帀里唁杂的市声驱走，然 后是闪电，是风?好风啊，让窜外一排高高的楊树，起興個仰地欢迎，滴世界都是叶子的笑声！然后 急急敲下一排雨脚，如碎玉，如奔马，如海布狂汚一 个山头，我这个小工作队员，每天就戒一顶大斗笛,提一盏马灯.风中雨中満山地转悠.田坎又窄又 滑，一下雨就变成了鎌鱼背，真不知一天摔多少践.，，这也许是找命运的象征，沒天风雨.长夜窄 路.一盏孤灯?一张不知是雨水还是泪水洗了百編的洽.国现在说到.文化大革命”,我的耳边就 响起一片株雨在一只斗笠上弱路的声浪.） 我对雨声的记忆不全是灰色的?有苦味的记忆，也有温聲的时候.那是在陕北.夏天终日在禿山 弗劳作的我们?就像在火炉上烘君的红薯.每天都盼愛着天上有块能下雨的云.高原的雨少，下一次 就真叫恩赐.下雨可以不出工?可项凉凉地鎖在航上,听雨声让高原有了笑语，听苞谷拔节的脆响. 让自己干涸的心，也有一个城卓殷的梦?佥葬人珈雨能听出的快乐,这种快乐进城后就少了,至少 不是那帯看土味和草味的快乐了.） 听雨，是听时间的脚步声，只是各人有各人的雨声?这是我刖刖想明白的. （有删改） 文章为什么在开头一段就说雨，大概是古典的?？请谈谈你的理解.（4分） 2?解释下列編句话在文中的含意?（4分） （1）雨声是个能为每-个人伴奏的好乐師. （2）在山区待的几个月.也没有见到几回晴明的天? 我舉在味上，听雨声从窗外跳进屋里来.又沿着白石灰抹的老墙往上爬，爬出一道道沒印.这是 我最早的记忆?好像是我们搬进那座南方老城一条叫居升卷的窄街.那是一个旧公馆，房子是木錯构 为主的，木框里南上砖抹上白灰.我们的房子背垢临街，墙的上部有两只小窗.用来通气透光的.小 府很高，又从不开，布一张挂满灰尘的蛛网，让人想到许多故串.故事是雨声送进来的.这是我对这 个世界最早的印凌，雨夜里两只髙墙上的窗.窗上挂着一张蛛网，网不住的雨声和更声漏湿了童年. （前两年我调出这个城市，妻子说我不喜炊这个让雨水情満青苔的老城-） 我有一段让大雨泡着的记忆，那是1966年秋.那年本是我参加高考升大学的日子，?■文化大革 命?一声炮响,升学成了泡影，父母又先后被革会群众.教了出来，我被派到川演边界山区农村 W 杜教..正是屋漏僞遇连阴雨的时候，在山区待的几个月，也没有见到几回馴朋的天?一心里下着两， 外面也是雨，风声雨声，让人心怵?山区捣运动.免不了天天晚上的会.山里人住得分散，一家守一 15J作业实验场 3.文中三个段落末尾的内容为什么用括号作了标示？请结合文章简要分析.（6分） 4.雨”给作者留下了哪些难忘的记忆？ “听雨■让他明白了什么道理？请根据全文进行分析. （8分） 花开不败，靑春无悔. 乗风破浪，舍我其谁？ 乗风破浪，舍我其谁？ 髙二语文下学期15?2作业（实验班） 二、散文阅读 阅读下面的文字，完成5~8题..（14分）. 山水及自然景物的欣赏 / L郁达夫 自从亚里士多徳的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没 有绝迹.富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的模仿”.虽则说得太独断，太笼统， 但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千 其万确的事情。所以欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。 自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于它的美点也许会捉摸不十分完全的?就 单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落?都是最美的景象；若再配上云和影的