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从不同位置观察两个物体的相互关系
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
观察物体
课堂练习
课前导入
小狗看到的是图( );
小猴看到的是图( );
小猫看到的是图( );
小鸟看到的是图( )。
①
②
③
④
①
②
③
④
探究新知
下面这两幅图分别是谁看到的?想一想,看一看。
看到牙膏在杯子左面,所以是淘气。
这是从上面看的,看到的是上面,所以是奇思。
站在笑笑的位置观察,看到杯子把牙膏盒都挡住了,所以她看不到牙膏盒。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。
课堂练习
1.下面几幅图分别是谁看到的?连一连。
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的?把位置的编号填在括号里。
①
④
3.看一看,想一想。
(1)淘气看到的是哪幅图?选一选。
(2)这幅图是笑笑看到的,她是在几号位置观察的?
②
√
4.填一填。
我从上面看,看到
的是图( )。
我从正面看,看到的是图( )。
④
②
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
观察几个物体,可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。
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